| 301 | Factors Affecting the General Health of Hospital Nurses in the Decade (2007-2017 in Iran | اکبر ذوالفقاری,محسن نیازی,مرتضی واحدیان | Evidence Based Health Policy, Management & Economics | 2023-04-04 |
| 302 | Factors Affecting the General Health of Hospital Nurses in the Decade (2007-2017 in Iran): A Meta-Analysis Study | اکبر ذوالفقاری,محسن نیازی,مرتضی واحدیان | https://jebhpme.ssu.ac.ir/article-1-371-fa.html | 2023-03-30 |
| 303 | طراحی الگوی عوامل مؤثر بر امید جوانان ایرانی به آینده: با استفاده از رویکرد فراترکیب | محسن نیازی,اکبر ذوالفقاری,علی فرهادیان,شکوفه اب شیرین | فصلنامه علمی مطالعات راهبردی ورزش و جوانان | 2023-01-30 |
| 304 | طراحی الگوی عوامل مؤثر بر امید جوانان ایرانی به آینده: با استفاده از رویکرد فراترکیب | محسن نیازی,اکبر ذوالفقاری,علی فرهادیان,شکوفه اب شیرین | فصلنامه علمی مطالعات راهبردی ورزش و جوانان | 2023-01-30 |
| 305 | Meta-Analysis of Studies on the Effects of Rehabilitation on the Quality of Life in Patients with Heart Diseases in Iran from 2007 to 2017 | محسن نیازی,اکبر ذوالفقاری,مرتضی واحدیان,آیدا مهدیان | http: jebhpme.ssu.ac.ir | 2022-10-22 |
| 306 | Meta-Analysis of Studies on the Effects of Rehabilitation on the Quality of Life in Patients with Heart Diseases in Iran from 2007 to 2017 | محسن نیازی,اکبر ذوالفقاری,مرتضی واحدیان,آیدا مهدیان | Evidence Based Health Policy, Management & Economics | 2022-10-22 |
| 307 | Social harms and social class in Iranian youth and adolescents living in slums in the suburbs: a systematic review | Zohreh Mahmoodi,Tahereh Solimannejad,محمد سلیمان نژاد,محسن نیازی | International Journal of Adolescent Medicine and Health | 2021-07-26 |
| 308 | Social harms and social class in Iranian youth and adolescents living in slums in the suburbs: a systematic review | زهره محمودی,طاهره سلیمان نژاد,محمد سلیمان نژاد,محسن نیازی | International Journal of Adolescent Medicine and Health | 2021-07-26 |
| 309 | Undergraduate Students’ Perceptions of Professors Concerning Academic Rules and Relations: Does Sex Matter? | احمد دقیق,وحید دقیق,محسن نیازی,دیوید مورس | Journal of Education | 2020-02-05 |