مقاربة شكلانيّة لقصيدة «من قتل الكويت؟» للشّاعرة سعاد الصّباح علی أساس نظرية جفري ليتش قرأة استکشافيّة لأدبية النصّ

چکیده مقاله

     إنّ المدرسة الشكلانية تعدّ من المدارس الّتي ظهرت في مطلع القرن العشرين وكانت تهتمّ في تحليل النّص الأدبي بشكل الأثر رافضة ثأثير العوامل الخارجية كالعوامل السياسية والاجتماعية والسيكولوجية و... المدرسة التي مبنيّة أصولها علی أساس نظريّة "جفري ليتش" اللساني الذي أكّد علی إبراز كلّ ما هو مألوف في صور غير مألوفة تنحرف عن اللّغة الشائعة وتؤدّي إلی إعجاب المتلقّي ومباغتته. لذلك تقوم هذه الدراسة الوصفية-التحليلية باستجلاء مبادئ هذه المدرسة وخصائصها ثمّ تناول قصيدة «من قتل الكويت؟» من هذا المنظور وهی من أشهر قصائد للشّاعرة الكويتية "سعاد الصباح". وقد أسفر البحث عن أنّ الشاعرة وظفّت بعض الحروف والأصوات بشكل مكرّر لتزيد من موسيقی نصها؛ لأنّها لاتنسی الطاقة الموجودة في هذه الحروف واستیعابها لتأثير في شكل كلامها وانسجامها؛ فالأصوات الثلاثة «م»، «آ» و«ت» تعدّ من الأصوات كثيرة التردّد في القصيدة؛ لأنّ هذه الحروف تتيح للشاعرة فرصة إظهار الألم والحزن الدفين والتذمّر والمعارضة وتدلّ علی شدّة معاناتها أمام الأوضاع المؤسفة في الكويت. ثم إنّ الشاعرة اجتناباً من الرتابة الشعرية تنحو إلی المتغيّر واللامألوف مما زاد في شعرية النصّ واکتمال معانيها.