Mohammad Amini

Mohammad Amini

Associate Professor

College: Faculty of Humanities

Department: Educational Sciences

Degree: Ph.D

CV

Associate Professor Mohammad Amini

College: Faculty of Humanities - Department: Educational Sciences Degree: Ph.D |

محمد امینی

Papers in Journals

Showing 21-40 of 81 items.

21. محمد امینی,سمیرا دادخواه تهرانی،وضعیت هویت دینی دانش آموزان دوره متوسطه دوم شهر اصفهان،مطالعات ملی،مجلد 25،شماره صفحات 137،1403/07/10،ISC.
22. محمد امینی,سمیرا دادخواه تهرانی،وضعیت هویت دینی دانش آموزان دوره متوسطه دوم شهر اصفهان،مطالعات ملی،مجلد 25،شماره صفحات 137،1403/07/10،ISC.
23. محمد امینی,عارفه دهقانی قهجاورستانی،مطالعه کیفی جایگاه هنر و تربیت هنری در نظام آموزشی کشور،فصلنامه مطالعات هنر،1403/06/31.
24. محمد امینی,حمید رحیمی سمیرمی،بررسی ابعاد مختلف اضطراب کرونا در میان دانشجویان (مورد مطالعه دانشجویان دانشگاه کاشان)،سبک زندگی اسلامی با محوریت سلامت،مجلد 7،شماره صفحات 73،1402/11/15،ISC.
25. محمد امینی،دانشگاه ایرانی؛ از مهجوریت مفهوم تربیت تا ناکارآمدی درتحقق انتظارات فردی و اجتماعی،پژوهش نامه مبانی تعلیم و تربیت،مجلد 12،شماره صفحات 59،1402/06/15،ISC.
26. محمد امینی،دانشگاه ایرانی؛ از مهجوریت مفهوم تربیت تا ناکارآمدی درتحقق انتظارات فردی و اجتماعی،پژوهش نامه مبانی تعلیم و تربیت،مجلد 12،شماره صفحات 59،1401/12/27،ISC.
27. محمد امینی،دانشگاه ایرانی؛ از مهجوریت مفهوم تربیت تا ناکارآمدی درتحقق انتظارات فردی و اجتماعی،پژوهش نامه مبانی تعلیم و تربیت،مجلد 12،شماره صفحات 59،1401/12/27،ISC.
28. محمد امینی،دانشگاه ایرانی؛ از مهجوریت مفهوم تربیت تا ناکارآمدی درتحقق انتظارات فردی و اجتماعی،پژوهش نامه مبانی تعلیم و تربیت،مجلد 12،شماره صفحات 59،1401/06/15،ISC.
29. محمد امینی،دانشگاه ایرانی؛ از مهجوریت مفهوم تربیت تا ناکارآمدی درتحقق انتظارات فردی و اجتماعی،پژوهش نامه مبانی تعلیم و تربیت،مجلد 12،شماره صفحات 59،1401/06/15،ISC.
30. محمد امینی,سیداحمد مدنی بروجنی,باغشیخی فاطمه،مطالعة پدیدارشناسانة عوامل ضعف یادگیری با تمرکز بر تجارب زیستة دانشآموزان دختر مقطع متوسطه دوم،فصلنامه چشم انداز برنامه درسی و آموزش،مجلد 1،شماره صفحات 87،1400/07/13.
31. محمد امینی,سیداحمد مدنی بروجنی,فاطمه باغ شیخی،مطالعة پدیدارشناسانة عوامل ضعف یادگیری با تمرکز بر تجارب زیستة دانشآموزان دختر مقطع متوسطه دوم،فصلنامه چشم انداز برنامه درسی و آموزش،مجلد 1،شماره صفحات 87،1400/07/13.
32. محمد امینی،موانع و چالش های فرهنگ نقد در دانشگاهها و مراکز آموزش عالی (واکاوی تجارب زیسته دانشجویان)،فصلنامه راهبرد فرهنگ،مجلد 14،شماره صفحات 51،1400/02/15،ISC.
33. محمد امینی،موانع و چالش های فرهنگ نقد در دانشگاهها و مراکز آموزش عالی (واکاوی تجارب زیسته دانشجویان)،فصلنامه راهبرد فرهنگ،مجلد 14،شماره صفحات 51،1400/02/15،ISC.
34. مینا سلیمیان ریزی,محمد امینی,سیداحمد مدنی بروجنی،ارزیابی سواد زیست محیطی دانش آموزان و چالش های اجرایی آموزش محیط زیست در مدارس متوسطه،پژوهش های برنامه درسی،مجلد 9،شماره صفحات 288،1398/12/20،ISC.
35. محمد امینی,حمید رحیمی سمیرمی,مرجان منتظر،آسیب شناسی رشد خلاقیت دانش آموزان در نظام آموزشی ایران (مورد مطالعه: مدارس دوره متوسطه اول کاشان)،ابتکار و خلاقیت در علوم انسانی،مجلد 9،شماره صفحات 81،1398/06/31،ISC.
36. محمد امینی,حمید رحیمی سمیرمی,مسعود کیانی،ارزیابی فرهنگ کلاسی از دیدگاه دانشجویان علوم پزشکی کاشان،پژوهش در آموزش علوم پزشکی،مجلد 4،شماره صفحات 31،1397/11/22،ISC ,SID.
37. محمد امینی,سیداحمد مدنی بروجنی،بررسی تطبیقی تفکر انتقادی در دانشگاه کاشان،فرهنگ در دانشگاه اسلامی،مجلد 8،شماره صفحات 403،1397/08/20،ISC ,SID.
38. محمد امینی,مریم سبکتکین،جایگاه ضعیف تفکر انتقادی در برنامه های درسی مدارس متوسطه ( مطالعه ای با روش خبرگی و نقادی تربیتی)،پژوهش های کیفی در برنامه ریزی درسی،مجلد 3،شماره صفحات 120،1396/09/30،SID ,PubMed.
39. نسرین نجاتی برزکی,سیداحمد مدنی بروجنی,محمد امینی,بررسی سطح تسلط دانش آموزان دختر دوره دوم ابتدایی روی محتوای دروس علوم و ریاضیات: تأملی بر معیار «قابلیت یادگیری» در انتخاب محتوای برنامه درسی,دو فصلنامه نظریه و عمل در برنامه درسی,Vol. 15,pp. 76,2021 10 03,ISC.
40. نسرین نجاتی برزکی,سیداحمد مدنی بروجنی,محمد امینی,بررسی سطح تسلط دانش آموزان دختر دوره دوم ابتدایی روی محتوای دروس علوم و ریاضیات: تأملی بر معیار «قابلیت یادگیری» در انتخاب محتوای برنامه درسی,دو فصلنامه نظریه و عمل در برنامه درسی,Vol. 15,pp. 76,2021 10 03,ISC.

First
«
1
2
3
4
5
»
Last