الگوی ساختاری چندگروهی بین رویکرد یادگیری و تجارب شخصی و آموزشی در دو گروه دانشجویان انسانی و ریاضی

نویسندگانمسعود کیانی-حمید رحیمی
نشریهمجله یادگیری آموزشگاهی و مجازی
نوع مقالهFull Paper
تاریخ انتشار۶ (۴): ۱۳۹۷
رتبه نشریهعلمی - پژوهشی
نوع نشریهچاپی
کشور محل چاپایران

چکیده مقاله