برنامه نیمسال تحصیلی اول 1403
|
ایام هفته |
8 - 10 |
10 - 12 |
12-14 |
14-16 |
16-18 |
|
شنبه |
فیزیولوژی عمومی مغز و اعصاب |
مراجعه دانشجویی |
مطالعه و پژوهش |
مطالعه و پژوهش |
مطالعه و پژوهش |
|
یکشنبه |
عصب روانشناسی دکتری |
متون تخصصی1 |
روش تحقیق پیشرفته در روانشناسی 1 |
مطالعه و پژوهش |
مطالعه و پژوهش |
|
دوشنبه |
مطالعه و پژوهش |
روش تحقیق پیشرفته |
روش تحقیق پیشرفته در روانشناسی 2 |
روش تحقیق پیشرفته |
مطالعه و پژوهش |
|
سه شنبه |
مطالعه و پژوهش |
روش تحقیق پیشرفته (واحد عملی) |
مراجعه دانشجویی |
مطالعه و پژوهش |
مطالعه و پژوهش |
|
چهارشنبه |
مطالعه و پژوهش |
مطالعه و پژوهش |
مطالعه و پژوهش |
مطالعه و پژوهش |
مطالعه و پژوهش |
لطفا با هماهنگی قبلی مراجعه فرمایید
تلفن 03155913750 و ایمیل: sadoughi@kashanu.ac.ir
سوابق تحصیلی
| مقطع تحصیلی | سال اخذ مدرک | رشته و گرایش تحصیلی | دانشگاه |
|---|---|---|---|
| دکترای تخصصی | ۱۳۸۷ | روانشناسی | دانشگاه اصفهان |
اطلاعات استخدامی
| محل خدمت | عنوان سمت | نوع استخدام | نوع همکاری | پایه |
|---|---|---|---|---|
| دانشگاه کاشان | هیات علمی | رسمی قطعی | تمام وقت | ۱۴ |
سوابق اجرایی
عضو کارگروه بررسی توانمندی علمی اساتید (از سال ۸۸)
مدیر دفتر استعدادهای درخشان (از سال ۸۹ تا ۹۱)
عضو شورای پژوهشکده دانشجویی (از سال ۹۱ تا ۹۳)
مدیر گروه روانشناسی (از سال ۹۳ تا ۹۶)
عضو شورای بهداشت روانی دانشگاه (از سال ۹۳)
- پژوهشگر نمونه دانشگاه کاشان در سال ۹۲
- استاد نمونه آموزشی دانشگاه کاشان در سال ۹۳
- پژوهشگر نمونه دانشگاه کاشان در سال ۹۶
- پژوهشگر برگزیده دانشگاه کاشان در سال ۹۷
- پژوهشگر نمونه دانشگاه کاشان در سال ۹۸
روانشناسی فیزیولوژیک
روانشناسی اجتماعی
روش تحقیق
شیوه های اصلاح و تغییر رفتار
برنامه کاری هفتگی
سال تحصیلی ۱۴۰۴-۱۴۰۵ نیمسال اول
| شنبه ش | یکشنبه ی | دوشنبه د | سهشنبه س | چهارشنبه چ | پنجشنبه پ | جمعه ج | |||||||||
|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|---|
| ۸-۱۰ |
|
|
|
|
|
|
- | ||||||||
| ۱۰-۱۲ |
|
|
|
|
|
|
- | ||||||||
| ۱۲-۱۴ |
|
|
|
|
|
|
- | ||||||||
| ۱۴-۱۶ |
|
|
|
|
|
|
- | ||||||||
| ۱۶-۱۸ |
|
|
|
- |
|
|
- | ||||||||
| ۱۸-۲۰ | - | - | - | - | - | - | - | ||||||||
| ۲۰-۲۲ | - | - | - | - | - | - | - | ||||||||
| ۲۲-۲۴ | - | - | - | - | - | - | - |