بررسی وضعیت سواد اطلاعاتی دانشجویان دانشگاه کاشان در سال تحصیلی 1393-94.

چکیده مقاله

چکیده مجموعهایازمهارتهابهمنظورشناسائیدرستمنابعاطلاعاتی،دسترسیبهآنهاوهمچنیناستفادةهدفمندازآنها را سواداطلاعاتی گویند.این پژوهش به منظور سنجش میزان سواد اطلاعاتی دانشجویان دانشگاه کاشانانجام گرفته است و رابطه سواد اطلاعاتی با متغیرهای جمعیت شناختی را مورد بررسی قرار داد. جامعه آماری این پژوهش دانشجویان دانشکده های مهندسی ،پایه وعلوم انسانی دانشگاه کاشان در سال تحصیلی 94-1393 بودند و تعداد350 دانشجو(200دانشجوی کارشناسی و150دانشجوی کارشناسی ارشد) براساس فرمول کوکران و نمونه گیری سهمیه ای برای این امر انتخاب شده اند. برای سنجش مهارت سواد اطلاعاتی از پرسشنامه سواد اطلاعاتی استفاده شد. برای تجزیه و تحلیل نتایج از نرم افزار آماری spss 16 و آزمون t مستقل و Fاستفاده شد. یافته ها نشان داد بین سواد اطلاعاتی برحسب جنس و تعداد نیمسال تحصیلی دانشجویان تفاوت معناداری وجود داشت. میزان سواد اطلاعاتی دانشجویان کارشناسی ارشد بیشتر از دانشجویان کارشناسی بود و میزان سواد اطلاعاتی کل دانشجویان پایین تر از حد متوسط می باشد.