۶۱ | Researching Aptitude in a Process-based Approach to Foreign Language Writing Instruction | عباس زارعی تجره,فاطمه مهدوی | Advances in Language and Literary Studies | 2014-09-11 |
۶۲ | Researching Aptitude in a Process-based Approach to Foreign Language Writing Instruction | عباس زارعی تجره,فاطمه مهدوی | Advances in Language and Literary Studies | 2014-09-11 |
۶۳ | Professional Identity Construction Issues in Becoming an English Teacher | عباس زارعی تجره-فاطمه قاصدی | | 2014-10-01 |
۶۴ | Uncovering Undergraduate English-as-a-Foreign-Language Learners’ Perceptions of Reticence | عباس زارعی تجره,مریم شیروانی زاده آرانی | Advances in Language and Literary Studies | 2014-10-11 |
۶۵ | The Relationship betweenEFL Learners’ Self-Identity Changes, Motivation Types, and EFL Proficiency | عباس زارعی تجره-سجاد عسکری متین | | 2014-11-01 |
۶۶ | THE ROLE OF E-LEARNING AND ICT EDUCATION ON THE MANAGEMENT OF IRANIAN HIGHER EDUCATION | فریبرز صدیقی ارفعی-عباس زارعی تجره-محمد نورمحمدی نجف آبادی | | 2014-2-01 |
۶۷ | Voice in Short Argumentative Texts Written by Undergraduate Learners of English | عباس زارعی تجره-نواب همتیان سورکی-سجاد عسکری متین | | 2014-4-01 |
۶۸ | Predictability of Mental Health Based on Attachment Styles and Coping Styles of Nurses | فریبرز صدیقی ارفعی-حمید رحیمی سمیرمی-عباس زارعی تجره-مریم نادی راوندی-زینب قدوسی | | 2014-6-01 |
۶۹ | Close Study of the Effects of ESP Learners’ Beliefs on the Choice of Language Learning Strategies | عباس زارعی تجره-ملیحه سلامی | | 2014-8-01 |
۷۰ | Uncovering Undergraduate English-as-a-Foreign-Language Learners’ Perceptions of Reticence | عباس زارعی تجره-مریم شیروانی زاده آرانی | | 2014-8-01 |
۷۱ | The Relationship betweenEFL Learners’ Self-Identity Changes, Motivation Types, and EFL Proficiency | عباس زارعی تجره-سجاد عسکری متین | | 2014-8-01 |
۷۲ | Researching Aptitude in a Process-based Approach to Foreign Language Writing Instruction | عباس زارعی تجره-فاطمه مهدوی | | 2014-9-01 |
۷۳ | teacher rersearch in higher education: A comparative study of Malaysian and Iranian English lecturers | عباس زارعی تجره,زریده محمد دان,تم شو سیم | مجله بین المللی علوم انسانی | 2015-08-23 |
۷۴ | Metacognitive Strategy Instruction as a Means to Improve Listening Self-Efficacy among Iranian Undergraduate Learners of English | مریم رحیمی راد-عباس زارعی تجره | | 2015-1-01 |
۷۵ | GENDER DIFFERENCES IN SELF-ESTIMATES OF MULTIPLE INTELLIGENCES AMONG LEARNERS OF ENGLISH | عباس زارعی تجره-زریده دان-گری ناولز-ایمان توحیدیان | | 2015-10-01 |
۷۶ | Variation i n Hedging Across Psychology, Medicine and Chemical Engineering Research Articles AND Across Different Rhetorical Sections of the RAs | الهام حریری-عباس زارعی تجره | | 2015-12-01 |
۷۷ | teacher rersearch in higher education: A comparative study of Malaysian and Iranian English lecturers | عباس زارعی تجره-زریده محمد دان-تم شو سیم | | 2015-8-01 |
۷۸ | بررسی برخی شباهت های فرازبانی از دیدگاه ابن خلدون و چامسکی | روح اله صیادی نژاد-عباس زارعی تجره-طیبه باغ چائی | | 2015-9-01 |
۷۹ | نقد و بررسی توانش زبانی از دیدگاه ابن خلدون و چامسکی | روح اله صیادی نژاد-عباس زارعی تجره-طیبه باغ چایی | | 2016-0-01 |
۸۰ | Gender differences in students’ ratings of university teachers in the Iranian education system | عباس زارعی تجره-زریده محمد دان-ایمان توحیدیان | | 2016-1-01 |