| ۶۱ | بررسی رابطه سبک های دلبستگی با ابراز وجود در دانشجویان دانشگاههای کاشان | فریبرز صدیقی ارفعی-زکیه نجاریان خوراسگانی | | 2016-1-01 |
| ۶۲ | رابطه فرسودگی تحصیلی با هوش معنوی و سلامت روان | محمد رضا تمنائی فر-فریبرز صدیقی ارفعی-زهراسادات اخوان حجازی | | 2016-1-01 |
| ۶۳ | Manifestation of Culture in Traditional Architecture of Iranian House Based on Old Houses in Kashan | حمید رضا فرشچی-فریبرز صدیقی ارفعی-وحید عسکری کاشان-فاطمه جمالی | | 2016-1-01 |
| ۶۴ | رابطه ی ابعاد هوش معنوی و گرایش به اعتیاد و مقایسه ی آن بین دانشجویان دختر و پسر | سارا افشار-فریبرز صدیقی ارفعی-اصغر جعفری-حسین محمدی | | 2015-6-01 |
| ۶۵ | Manifestation of unitary culture in hslamic architeetural engineering geometry | حمید رضا فرشچی-وحید عسکری کاشان-فریبرز صدیقی ارفعی | | 2015-12-01 |
| ۶۶ | رابطه ویژگی های شخصیتی و راهبردهای مقابله با میزان استرس درک شده در پرستاران | مریم نادی راوندی-فریبرز صدیقی ارفعی-مرضیه بربری | | 2015-12-01 |
| ۶۷ | سلامت معنوی از منظر قران و صحیفه سجادیه | فاطمه السادات بیطرفان-فریبرز صدیقی ارفعی | | 2015-1-01 |
| ۶۸ | رابطه سبک دلبستگی و سلامت روان پرستاران بیمارستان ها | فریبرز صدیقی ارفعی-حمید رحیمی سمیرمی-زینب قدوسی | | 2014-7-01 |
| ۶۹ | Predictability of Mental Health Based on Attachment Styles and Coping Styles of Nurses | فریبرز صدیقی ارفعی-حمید رحیمی سمیرمی-عباس زارعی تجره-مریم نادی راوندی-زینب قدوسی | | 2014-6-01 |
| ۷۰ | بررسی رابطة سبک های مقابله و سلامت روان پرستاران | حمید رحیمی سمیرمی-فریبرز صدیقی ارفعی-زینب قدوسی | | 2014-5-01 |
| ۷۱ | بررسی رابطه ویژگی¬های شخصیتی، انگیزش پیشرفت و سبک¬های یادگیری در دانشجویان | محمد رضا تمنائی فر-فریبرز صدیقی ارفعی-اشرف ماسپی | | 2014-5-01 |
| ۷۲ | THE ROLE OF E-LEARNING AND ICT EDUCATION ON THE MANAGEMENT OF IRANIAN HIGHER EDUCATION | فریبرز صدیقی ارفعی-عباس زارعی تجره-محمد نورمحمدی نجف آبادی | | 2014-2-01 |
| ۷۳ | USING NATURE TO INCREASE SELF-CONFIDENCE AND SECURITYAMONG CHILDREN IN CHILD CARE CENTERS | جواد دیواندری-اسماء خامه چیان-احمد دانایی نیا-فریبرز صدیقی ارفعی | | 2014-11-01 |
| ۷۴ | رابطه فرسودگی تحصیلی با سلامت روان و هوش معنوی | زهراسادات اخوان حجازی-محمد رضا تمنائی فر-فریبرز صدیقی ارفعی | | 2014-10-01 |
| ۷۵ | پیش بینی پذیری میزان تاب آوری بر اساس هوش معنوی در دانشجویان و دین پژوهان | فریبرز صدیقی ارفعی-علی یزدخواستی-مریم نادی راوندی | | 2014-10-01 |
| ۷۶ | Relationship between Mental Health and Coping Styles with Students’ Educational Performance at Kashan University, Iran | خیرالنسا رشنو-فریبرز صدیقی ارفعی | | 2014-1-01 |
| ۷۷ | Crises of maturity and sexual, behavioral and psychological problems related to it in girls with intellectual disability | فریبرز صدیقی ارفعی-علی یزدخواستی-سارا افشار-حمید رحیمی سمیرمی | | 2014-0-01 |
| ۷۸ | The Impact of Iranian House Architecture on Identity and Behavior of Children | اسماء خامه چیان-مصطفی آزاد-فریبرز صدیقی ارفعی | | 2014-0-01 |
| ۷۹ | The Relationship between Achievement Goals and Educational Emotions of Students in Isfahan University | زهرا میرمسیب-علی یزدخواستی-فریبرز صدیقی ارفعی | | 2014-0-01 |
| ۸۰ | بررسی رابطه ذهن آگاهی و تاب آوری با اهمال کاری تحصیلی در دانشجویان دانشگاه کاشان | زینب نمکی بیدگلی-فریبرز صدیقی ارفعی | | 0-0-01 |