مقالات در نشریات
- ۱. محمد رضا تمنائی فر,صفورا خدائی,ستاره حدادی،مدل ساختاری اهمال¬کاری تحصیلی بر اساس تاب¬آوری تحصیلی با نقش میانجی اضطراب اجتماعی،پژوهش های کاربردی روانشناختی،date-error،ISC.
- ۲. محمد رضا تمنائی فر,صفورا خدائی,ستاره حدادی،مدل ساختاری اهمال¬کاری تحصیلی بر اساس تاب¬آوری تحصیلی با نقش میانجی اضطراب اجتماعی،پژوهش های کاربردی روانشناختی،date-error،ISC.
- ۳. محمد رضا تمنائی فر,زهرا شیرانی،مدل¬یابی معادلات ساختاری نقش میانجی تاب¬آوری در رابطه بین راهبردهای تنظیم شناختی هیجان با بهزیستی روانشناختی بیماران مبتلا به سندروم روده تحریک¬پذیر،فصلنامه روانشناسی بالینی و شخصیت،date-error،ISC.
- ۴. فاطمه پهلوان زاده,محبوبه خنشان,محمد رضا تمنائی فر،نقش میانجی اشتیاق تحصیلی در رابطه بین کمال‌گرایی و صفات شخصیت با استرس تحصیلی،فصلنامه پژوهش های یاددهی و یادگیری(پژوهشنامه تربیتی سابق)،date-error،ISC.
- ۵. فاطمه اسلامی بیدگلی,محمد رضا تمنائی فر،مدل ساختاری پریشانی روانشناختی بر اساس سبک دلبستگی ناایمن با نقش میانجی ناگویی هیجانی و تعدیل کنندگی ذهن آگاهی و شفقت به خود در بیماران قلبی،فصلنامه روانشناسی سلامت و رفتار اجتماعی،date-error،ISC.
- ۶. زهرا شیرانی,محمد رضا تمنائی فر,بابک تمیزی فر،مدل¬یابی معادلات ساختاری نقش میانجی خودکارآمدی در رابطه بین انعطاف¬پذیری شناختی با بهزیستی روانشناختی بیماران مبتلا به سندروم روده تحریک¬پذیر،روانشناسی بالینی،مجلد ۲۴،شماره صفحات ۱،۱۴۰۴/۰۱/۰۱،ISC.
- ۷. فاطمه عبدلی آرانی,محمد رضا تمنائی فر،مدل¬یابی معادلات ساختاری نقش میانجی رفتارهای خودمراقبتی در رابطه بین ذهن¬آگاهی و شفقت به خود با پریشانی روانشناختی بیماران دیالیزی،پژوهش های نوین روانشناختی،مجلد ۱۹،شماره صفحات ۲۶۰،۱۴۰۳/۱۰/۱۷،ISC.
- ۸. فائزه ترفع,محمد رضا تمنائی فر،مدل ساختاری شادکامی بر اساس ذهن‌آگاهی با نقش میانجی هوش هیجانی، شفقت به خود و تاب‌آوری،پژوهش در روانشناسی مثبت،۱۴۰۳/۰۹/۲۸،ISC.
- ۹. فریده عقدکی,محمد رضا تمنائی فر،رابطه فرزندپروری ذهن¬آگاهانه با مشکلات درونی¬سازی و برونی¬سازی نوجوانان : نقش میانجی سازگاری و خودافشایی،فصلنامه خانواده و پژوهش،مجلد ۳،شماره صفحات ۱۲۳،۱۴۰۳/۰۹/۲۵،ISC.
- ۱۰. زهرا سلیمانیان,محمد رضا تمنائی فر،رابطه بین سبک های دلبستگی و پریشانی روانشناختی زنان مبتلا به سرطان پستان با میانجی گری خودکارآمدی و تاب آوری،مطالعات اجتماعی روانشناختی زنان،مجلد ۲۲،شماره صفحات ۱۴۶،۱۴۰۳/۰۹/۱۵،ISC.
- ۱۱. زهرا شیرانی,محمد رضا تمنائی فر,بابک تمیزی فر،مدل¬یابی معادلات ساختاری نقش میانجی خودکارآمدی در رابطه بین انعطاف¬پذیری شناختی با بهزیستی روانشناختی بیماران مبتلا به سندروم روده تحریک¬پذیر،روانشناسی بالینی،۱۴۰۳/۰۹/۰۱،ISC.
- ۱۲. صفیه حاجیان,محمد رضا تمنائی فر،نقش میانجی‌گری استرس ادراک شده در ارتباط بین معنای زندگی و اضطراب مرگ در پرستاران،نشریه پرستاری ایران،۱۴۰۳/۰۸/۰۱،ISC.
- ۱۳. نرگس پارسامهر,محمد رضا تمنائی فر،اثربخشی معنادرمانی گروهی بر تاب‌آوری، کیفیت زندگی و امید به زندگی زنان با سابقه تن¬فروشی،خانواده و بهداشت،مجلد ۳،شماره صفحات ۱۱،۱۴۰۳/۰۷/۱۶،ISC.
- ۱۴. نرگس پارسامهر,محمد رضا تمنائی فر،اثربخشی معنادرمانی گروهی بر تاب‌آوری، کیفیت زندگی و امید به زندگی زنان با سابقه تن¬فروشی،خانواده و بهداشت،مجلد ۳،شماره صفحات ۱۱،۱۴۰۳/۰۷/۱۶،ISC.
- ۱۵. محمد رضا تمنائی فر,اعظم منصوری تیک,فرشته ملک زاده کاشانی،ارتباط بین سبک دلبستگی ناایمن و کیفیت زندگی در مبتلایان به درد مزمن: نقش میانجی ناگویی هیجانی و تعدیل گری تاب آوری،روانشناسی سلامت،مجلد ۱۳،شماره صفحات ۴۵،۱۴۰۳/۰۶/۲۰،ISC.
- ۱۶. فاطمه خداپناه,محمد رضا تمنائی فر،پیش¬بینی تمایزی بهزیستی تحصیلی بر اساس شفقت به خود، شادکامی و خودکارآمدی تحصیلی،روانشناسی تربیتی،مجلد ۲۰،۱۴۰۳/۰۴/۱۸،ISC.
- ۱۷. فاطمه خداپناه,محمد رضا تمنائی فر،پیش¬بینی تمایزی بهزیستی تحصیلی بر اساس شفقت به خود، شادکامی و خودکارآمدی تحصیلی،روانشناسی تربیتی،مجلد ۲۰،۱۴۰۳/۰۴/۱۸،ISC.
- ۱۸. محمد رضا تمنائی فر,زهرا شیرانی،مدل¬یابی معادلات ساختاری نقش میانجی خودکارآمدی در رابطه بین راهبردهای تنظیم شناختی هیجان با بهزیستی روانشناختی بیماران مبتلا به سندروم روده تحریک¬پذیر،فصلنامه روانشناسی کاربردی،مجلد ۱۸،شماره صفحات ۱۰۷،۱۴۰۳/۰۴/۰۱،ISC.
- ۱۹. محمد رضا تمنائی فر,راضیه عبدالهی سیچانی,نسیم رضایی،پیش‌بینی اختلالات رفتاری کودکان پیش‌دبستانی بر اساس سبک‌های دلبستگی مادران،فصلنامه کودکان استثنایی،مجلد ۲۴،شماره صفحات ۳۷،۱۴۰۳/۰۳/۲۰،ISC.
- ۲۰. محمد رضا تمنائی فر,راضیه عبدالهی سیچانی,نسیم رضایی،پیش‌بینی اختلالات رفتاری کودکان پیش‌دبستانی بر اساس سبک‌های دلبستگی مادران،فصلنامه کودکان استثنایی،مجلد ۲۴،شماره صفحات ۳۷،۱۴۰۳/۰۳/۲۰،ISC.
نمایش ۱ تا ۲۰ مورد از کل ۸۷ مورد.