رزومه
QR


عباس زارعی

عباس زارعی

دانشیار

عضو هیئت علمی تمام وقت

دانشکده: دانشکده ادبیات و زبان های خارجی

گروه: زبان و ادبیات انگلیسی

مقطع تحصیلی: دکترای تخصصی

رزومه
QR
عباس زارعی

دانشیار عباس زارعی

عضو هیئت علمی تمام وقت
دانشکده: دانشکده ادبیات و زبان های خارجی - گروه: زبان و ادبیات انگلیسی مقطع تحصیلی: دکترای تخصصی |

Abbas Zare-ee  is a full-time associate professor in Teaching English as a Foreign Language (TEFL) at the University of Kashan, Iran. He completed his Ph.D. in Iran with research attatchemts/visits at the University of Reading, University of Malaya, and the University of Sheffield and holds BA, MA, Ph.D., Post Doc, and International certificates in TEFL).  His research interests are issues in TEFL/SLA, L2 writing and Teaching English language skills.. He supervises MA students of TEFL and teaches TEFL-related courses: 

 

برنامه مهر 1404

        ساعت

ایام هفته

۸-۱۰

۱۰-۱۲

۱۴-۱۶

۱۶-۱۸

۱۸-۲۰

شنبه

------------

حضور و راهنمایی

اصول و روش ارشد

تهیه و تدوین م ارشد

مطالعه

یکشنبه

مطالعه

روش تحقیق ارشد

کلاس

حضور و راهنمایی

مطالعه

دوشنبه

اصول و روش آموزش

حضور و راهنمایی

حضور و راهنمایی و جلسات

مطالعه

مطالعه

سه شنبه

مطالعه

اصول و روش آموزش

حضور و راهنمایی

مطالعه

مطالعه

چهارشنبه

مطالعه

حضور و راهنمایی با هماهنگی

مطالعه

------

---------

 

Current Teaching Schedule

        ساعت

ایام هفته

۸-۱۰

۱۰-۱۲

۱۴-۱۶

۱۶-۱۸

۱۸-۲۰

Sat

------------

Office Hour

Teaching (MA)

Syll Design(MA)

مطالعه

Sun

مطالعه

Intro to Research

Language Skills Office Hour

مطالعه

Mon

TEFL Methodology

Office Hour Office Hour Office

مطالعه

Tues

مطالعه TEFL Methodology Office Hour

مطالعه

مطالعه

Wedn

مطالعه Office Hour

مطالعه

------

---------

 

My affiliation

University of Kashan, Kashan, Iran

نمایش بیشتر

مقالات در نشریات

#عنوان مقالهنویسندگاننشریهتاریخ انتشار
 
۴۱مستوى توافر مهارات التفکیر النقدی فی تدریبات کتب العربیة للمرحلة الثانویة الأولی فی ضوء نظریة لیبمانفاطمه ایراندوست,مریم جلائی پیکانی,عباس زارعی تجرهدراسات فی اللغه العربیه و آدابها2023-09-06
۴۲مستوى توافر مهارات التفکیر النقدی فی تدریبات کتب العربیة للمرحلة الثانویة الأولی فی ضوء نظریة لیبمانفاطمه ایراندوست,مریم جلائی پیکانی,عباس زارعی تجرهدراسات فی اللغه العربیه و آدابها2023-09-06
۴۳مستوى توافر مهارات التفکیر النقدی فی تدریبات کتب العربیة للمرحلة الثانویة الأولی فی ضوء نظریة لیبمانفاطمه ایراندوست,مریم جلائی پیکانی,عباس زارعی تجرهدراسات فی اللغه العربیه و آدابها2023-09-06
۴۴فاعلیة الطریقة الاستکشافیة فی تنمیة کفاءة الترجمة لدى طلاب المرحلة المتوسطة الأولى بمدینة کاشانمحمد نجفی بهاری,مریم جلائی پیکانی,عباس زارعی تجرهدراسات فی تعلیم اللغة العربیةوتعلمها2023-09-04
۴۵teacher rersearch in higher education: A comparative study of Malaysian and Iranian English lecturersعباس زارعی تجره,زریده محمد دان,تم شو سیممجله بین المللی علوم انسانی2015-08-23
۴۶Uncovering Undergraduate English-as-a-Foreign-Language Learners’ Perceptions of Reticenceعباس زارعی تجره,مریم شیروانی زاده آرانیAdvances in Language and Literary Studies2014-10-11
۴۷Researching Aptitude in a Process-based Approach to Foreign Language Writing Instructionعباس زارعی تجره,فاطمه مهدویAdvances in Language and Literary Studies2014-09-11
۴۸Researching Aptitude in a Process-based Approach to Foreign Language Writing Instructionعباس زارعی تجره,فاطمه مهدویAdvances in Language and Literary Studies2014-09-11
۴۹Close Study of the Effects of ESP Learners’ Beliefs on the Choice of Language Learning Strategiesعباس زارعی تجره,ملیحه سلامیInternational Journal of Learning, Teaching and Educational Research2014-08-11
۵۰Voice in Short Argumentative Texts Written by Undergraduate Learners of Englishعباس زارعی تجره,نواب همتیان سورکی,سجاد عسکری متینThe Journal of Teaching Language Skills (JTLS) 6 (1), Spring 2014, Ser. 74/42014-05-01
۵۱The Experience of the Psychological State of Flow: The Relationship between Flow and Undergraduate Reading in English as a Foreign Languageعباس زارعی تجرهInternational Journal of Psychology Iranian Psychological Association2013-03-13
۵۲The Effects of Task Complexity on English Language Learners’ Listening Comprehensionعباس زارعی تجرهIssues in Language Teaching (ILT),2012-10-20
۵۳The Effects of Task Complexity on English Language Learners’ Listening Comprehensionعباس زارعی تجرهIssues in Language Teaching (ILT),2012-10-20
۵۴The Effects of Task Complexity on English Language Learners’ Listening Comprehensionعباس زارعی تجرهIssues in Language Teaching (ILT),2012-10-20
۵۵The Effects of Task Complexity on English Language Learners’ Listening Comprehensionعباس زارعی تجرهIssues in Language Teaching (ILT),2012-10-20
۵۶Individualized voiced in undergraduate writing in english as a foreign languageعباس زارعی تجره,نواب همتیان سورکی,سجاد عسکری متینProcedia - Social and Behavioral Sciences2012-09-01
۵۷Individualized voiced in undergraduate writing in english as a foreign languageعباس زارعی تجره,نواب همتیان سورکی,سجاد عسکری متینProcedia - Social and Behavioral Sciences2012-09-01
۵۸Individualized voiced in undergraduate writing in english as a foreign languageعباس زارعی تجره,نواب همتیان سورکی,سجاد عسکری متینProcedia - Social and Behavioral Sciences2012-09-01
۵۹Individualized voiced in undergraduate writing in english as a foreign languageعباس زارعی تجره,نواب همتیان سورکی,سجاد عسکری متینProcedia - Social and Behavioral Sciences2012-04-25
۶۰Fluctuations and Directions in Teaching Second Language Writingعباس زارعی تجرهSino-US English Teaching2011-09-11
نمایش ۴۱ تا ۶۰ مورد از کل ۱۲۱ مورد.