| ۱ | Working Memory Capacity and Contextual Novel Linguistic Input: A Cross-Modal Priming Study on Persian–English Subordinate Bilinguals | HamidReza Hamidnia - Hamed Habibzadeh - Zohreh Gharaei | Journal of Psycholinguistic Research | 2024-08-07 |
| ۲ | جنسیت مترجم و انعکاس ویژگی های زبان زنانه در ترجمه های فارسی رمان «اللص و الکلاب» | ملیکا افروز - علی بشیری - زهره قرائی | مطالعات ترجمه | 2024-06-11 |
| ۳ | Leniency in Translation Assessment and Raters’ Personality Traits of Agreeableness and Conscientiousness | Zohreh Gharaei | Applied Research on English Language | 2023-12-09 |
| ۴ | Analysis of learners’ needs at different stages of the undergraduate course Consecutive Interpreting | Zohreh Gharaei - Saeed Ketabi | Journal of Language Horizons | 2023 |
| ۵ | Investigating filial and dissident intertextual relationships between retranslations: A case study | Zohreh Gharaei - Hadis Hosseininasab | Journal of Foreign Language Research | 2023 |
| ۶ | رویکردی انتقادی به بازترجمه در ایران: چارچوبی کارآمد برای آسیب‌شناسی بازترجمه‌ها | زهره قرائی | فصلنامه‌ی مطالعات ترجمه | 2022 |
| ۷ | ترجمه به عنوان ابزار آموزش انگلیسی برای اهداف ویژه: ارائه‌ی چارچوبی منعطف برای طراحی تمرین | پگاه ضیائی - زهره قرائی | دوفصلنامه‌ی پژوهش و نگارش کتب دانشگاهی (سمت) | 2022 |
| ۸ | رویکردی فرهنگی به هویت در ترجمۀ ادبیات نوجوان: مطالعۀ موردی رمان «خورشید هم یک ستاره است» | زهره قرائی - شیرین شب‌انگیز | مطالعات ادبیات کودک | 2021 |
| ۹ | Handling an object without leaving fingerprints? Translator’s presence in the Persian translations of The Dead | Zohreh Gharaei | Journal of Language and Translation | 2021 |
| ۱۰ | Planning and implementing a social-constructivist undergraduate translator training program: A SWOT analysis | Zohreh Gharaei - Shahrzad Parvaresh | Interpretive-Comparative Journal of Language and Literature | 2018 |
| ۱۱ | استفاده از نوآوری آموزشی «مودل» برای افزایش تعاملات میان یادگیرندگان در برنامه درسی ترجمه شفاهی | زهره قرائی - سعید کتابی - منصور توکلی | دوفصلنامه نظریه و عمل در برنامه درسی | 1396 |
| ۱۲ | استفاده از فناوری آموزشی مودل در درس ترجمه شفاهی با رویکردی ساختگرایانه اجتماعی: کارکرد تالار گفتگو در انجام فعالیت های فرایندمحور | زهره قرائی - سعید کتابی - منصور توکلی | پژوهش و نگارش کتب دانشگاهی | 1395 |
| ۱۳ | What do voices say in The Garden Party? An analysis of voices in the Persian translation of Mansfield's short story | Zohreh Gharaei - Azizollah Dabaghi | Journal of Language and Translation | 2014 |
| ۱۴ | Free indirect discourse in Farsi translations of Mrs. Dalloway | Zohreh Gharaei - Hossein Vahid Dastjerdi | Comparative Literature and Culture (CLCWeb) | 2012 |