Associate Professor Abbas Zare-ee
Full-Time Faculty Member zare-ee72@kashanu.ac.ir
College: Faculty of Literature and Foreign Languages
-
Department: English Language and Literature
Degree: Ph.D |
Birth Year: 1971 |
Abbas Zare-ee (zare-ee72@kashanu.ac.ir) is a full-time associate professor in Teaching English as a Foreign Language (TEFL) at the University of Kashan, Iran. He completed his Ph.D in Iran with research attatchemts/visits at the University of Reading, University of Malaya, and the University of Sheffield. He holds BA, MA, Ph.D., Post Doc, and international certificates in TEFL. His research interests are issues in TEFL/SLA, L2 writing and teaching English language skills. He supervises MA students of TEFL and teaches TEFL-related courses. Tel: 00983155912731 Fax: 00983155511121 & 00983155912772
My affiliation
University of Kashan
Articles
| # | Paper Title | Authors | Publication/Conference | Date | Type |
|---|---|---|---|---|---|
| 21 | تحلیل محتوى التدریبات اللغویة فی کتب العربیة للمرحلة الثانویة الأولى وفق أنموذج فارک لأنماط التعلم | مریم جلائی پیکانی,عباس زارعی تجره,فاطمه ایراندوست | مجله انجمن ایرانی زبان و ادبیات عربی (مجلة الجمعیة الإیرانیة للغة العربیة وآدابها) | 2023-10-22 | Article In Publication |
| 22 | Investigating critical thinking skills in Arabic textbooks exercises of junior high schools based on Lipman's Theory مستوى توافر مهارات التفکیر النقد ی فی تدریبات کتب العرب یة للمرحلة الثانویة الأولی فی ضوء نظر یة لیبمان | فاطمه ایراندوست,مریم جلائی پیکانی,عباس زارعی تجره | دراسات فی اللغة العربیة و آدابها Studies on Arabic Language and Literature | 2023-09-30 | Article In Publication |
| 23 | Investigating critical thinking skills in Arabic textbooks exercises of junior high schools based on Lipman's Theory مستوى توافر مهارات التفکیر النقد ی فی تدریبات کتب العرب یة للمرحلة الثانویة الأولی فی ضوء نظر یة لیبمان | فاطمه ایراندوست,مریم جلائی پیکانی,عباس زارعی تجره | دراسات فی اللغة العربیة و آدابها Studies on Arabic Language and Literature | 2023-09-30 | Article In Publication |
| 24 | مستوى توافر مهارات التفکیر النقدی فی تدریبات کتب العربیة للمرحلة الثانویة الأولی فی ضوء نظریة لیبمان | فاطمه ایراندوست,مریم جلائی پیکانی,عباس زارعی تجره | دراسات فی اللغه العربیه و آدابها | 2023-09-06 | Article In Publication |
| 25 | مستوى توافر مهارات التفکیر النقدی فی تدریبات کتب العربیة للمرحلة الثانویة الأولی فی ضوء نظریة لیبمان | فاطمه ایراندوست,مریم جلائی پیکانی,عباس زارعی تجره | دراسات فی اللغه العربیه و آدابها | 2023-09-06 | Article In Publication |
| 26 | مستوى توافر مهارات التفکیر النقدی فی تدریبات کتب العربیة للمرحلة الثانویة الأولی فی ضوء نظریة لیبمان | فاطمه ایراندوست,مریم جلائی پیکانی,عباس زارعی تجره | دراسات فی اللغه العربیه و آدابها | 2023-09-06 | Article In Publication |
| 27 | مستوى توافر مهارات التفکیر النقدی فی تدریبات کتب العربیة للمرحلة الثانویة الأولی فی ضوء نظریة لیبمان | فاطمه ایراندوست,مریم جلائی پیکانی,عباس زارعی تجره | دراسات فی اللغه العربیه و آدابها | 2023-09-06 | Article In Publication |
| 28 | مستوى توافر مهارات التفکیر النقدی فی تدریبات کتب العربیة للمرحلة الثانویة الأولی فی ضوء نظریة لیبمان | فاطمه ایراندوست,مریم جلائی پیکانی,عباس زارعی تجره | دراسات فی اللغه العربیه و آدابها | 2023-09-06 | Article In Publication |
| 29 | فاعلیة الطریقة الاستکشافیة فی تنمیة کفاءة الترجمة لدى طلاب المرحلة المتوسطة الأولى بمدینة کاشان | محمد نجفی بهاری,مریم جلائی پیکانی,عباس زارعی تجره | دراسات فی تعلیم اللغة العربیةوتعلمها | 2023-09-04 | Article In Publication |
| 30 | teacher rersearch in higher education: A comparative study of Malaysian and Iranian English lecturers | عباس زارعی تجره,زریده محمد دان,تم شو سیم | مجله بین المللی علوم انسانی | 2015-08-23 | Article In Publication |
| 31 | Uncovering Undergraduate English-as-a-Foreign-Language Learners’ Perceptions of Reticence | عباس زارعی تجره,مریم شیروانی زاده آرانی | Advances in Language and Literary Studies | 2014-10-11 | Article In Publication |
| 32 | Researching Aptitude in a Process-based Approach to Foreign Language Writing Instruction | عباس زارعی تجره,فاطمه مهدوی | Advances in Language and Literary Studies | 2014-09-11 | Article In Publication |
| 33 | Researching Aptitude in a Process-based Approach to Foreign Language Writing Instruction | عباس زارعی تجره,فاطمه مهدوی | Advances in Language and Literary Studies | 2014-09-11 | Article In Publication |
| 34 | Close Study of the Effects of ESP Learners’ Beliefs on the Choice of Language Learning Strategies | عباس زارعی تجره,ملیحه سلامی | International Journal of Learning, Teaching and Educational Research | 2014-08-11 | Article In Publication |
| 35 | Voice in Short Argumentative Texts Written by Undergraduate Learners of English | عباس زارعی تجره,نواب همتیان سورکی,سجاد عسکری متین | The Journal of Teaching Language Skills (JTLS) 6 (1), Spring 2014, Ser. 74/4 | 2014-05-01 | Article In Publication |
| 36 | The Experience of the Psychological State of Flow: The Relationship between Flow and Undergraduate Reading in English as a Foreign Language | عباس زارعی تجره | International Journal of Psychology Iranian Psychological Association | 2013-03-13 | Article In Publication |
| 37 | The Effects of Task Complexity on English Language Learners’ Listening Comprehension | عباس زارعی تجره | Issues in Language Teaching (ILT), | 2012-10-20 | Article In Publication |
| 38 | The Effects of Task Complexity on English Language Learners’ Listening Comprehension | عباس زارعی تجره | Issues in Language Teaching (ILT), | 2012-10-20 | Article In Publication |
| 39 | The Effects of Task Complexity on English Language Learners’ Listening Comprehension | عباس زارعی تجره | Issues in Language Teaching (ILT), | 2012-10-20 | Article In Publication |
| 40 | The Effects of Task Complexity on English Language Learners’ Listening Comprehension | عباس زارعی تجره | Issues in Language Teaching (ILT), | 2012-10-20 | Article In Publication |
Showing 21-40 of 101 items.