| 1 | Acknowledgement structure in Persian and English theses and dissertations: A contrastive genre analysis. | Zare-ee, A., & Hejazi, S. Y. | Arab World English Journal | 2019 | Article In Publication |
| 2 | The effects of EFL teachers’ gender and experience on interaction patterns in undergraduate content classes. | Zare-ee, A., & Hejazi, S. Y. | English Teaching and Learning. | 2019 | Article In Publication |
| 3 | Iranian university learners’ and teachers’ views on adopted and locally-developed English language teaching textbooks. | Zare-ee, A., & Hejazi, S. Y. | IJI | 2018 | Article In Publication |
| 4 | زارعی, عباس، خلیلی, تهمینه. (2017). بررسی فراتحلیلی تأثیر شیوه آموزشی ژانر-مدار بر پیشرفت میزان مهارت در نگارش زبان انگلیسی. جستارهای زبانی, 8, 107-137. | Zare-ee, A., & Khalili. T | انتشارات دانشگاه تربیت مدرس جستارهای زبانی | 2017 | Article In Publication |
| 5 | University teachers’ views on English as the medium of instruction in an Iranian higher education institution | Zare-ee, A., & Hejazi, S. Y. | Arab World English Journal (AWEJ) Volume. 8 Number 4 December 2017 | 2017 | Article In Publication |
| 6 | A Meta-Analysis of the Effectiveness of Genre-Based Writing Instruction in English as Foreign Language. | Zare-ee, A., & Khalili. T | Language Related Research | 2017 | Article In Publication |
| 7 | Gender differences in students’ ratings of university teachers in the Iranian education system. Learning and Teaching in Higher Education: Gulf Perspectives, 13(1). http://dx.doi.org/10.18538/lthe.v13.n1.23 | Zare-ee, A., Don, Z. M., & Tohidian, I. | Learning and Teaching in Higher Education: Gulf Perspectives, | 2016 | Article In Publication |
| 8 | Gender differences in self-estimates of multiple intelligences among learners of English. | Zare-ee, A., Don, Z. M., Knowles, G., & Tohidian, I. | International Online Journal of Education and Teaching/ISSN: 2148-225X, | 2015 | Article In Publication |
| 9 | Metacognitive Strategy Instruction as a Means to Improve Listening Self-Efficacy among Iranian Undergraduate Learners of English. , . | Rahimirad, M., & Zare-ee, A. . | International Journal of Instruction | 2015 | Article In Publication |
| 10 | Teacher research in higher education: A comparative study of Malaysian and Iranian English language lecturers’ perceptions. | Zare-ee, A., Mohd Don, Z., & Shu Sim, T. (2015). | The International Journal of Humanities, 22(1), 1-28. | 2015 | Article In Publication |
| 11 | Predicting Enjoyment of Learning English Based on Emotional Intelligence, Willingness to Communicate, and Self-Disclosure | عباس زارعی تجره,زهره پاینده داری نژاد | International Journal of Psychology | 2025-01-09 | Article In Publication |
| 12 | Predicting Enjoyment of Learning English Based on Emotional Intelligence, Willingness to Communicate, and Self-Disclosure | عباس زارعی تجره,زهره پاینده داری نژاد | International Journal of Psychology | 2024-11-30 | Article In Publication |
| 13 | Predicting Enjoyment of Learning English Based on Emotional Intelligence, Willingness to Communicate, and Self-Disclosure | عباس زارعی تجره,زهره پاینده داری نژاد | International Journal of Psychology | 2024-11-30 | Article In Publication |
| 14 | تحلیل محتوى التدریبات اللغویة فی کتب العربیة للمرحلة الثانویة الأولى وفق أنموذج فارک لأنماط التعلم | فاطمه ایراندوست,مریم جلائی,عباس زارعی تجره | مجلة الجمعیة الایرانیة للغة العربیة و آدابها (مجله انجمن ایرانی زبان و ادبیات عربی) | 2024-01-31 | Article In Publication |
| 15 | تحلیل محتوى التدریبات اللغویة فی کتب العربیة للمرحلة الثانویة الأولى وفق أنموذج فارک لأنماط التعلم | فاطمه ایراندوست,مریم جلائی,عباس زارعی تجره | مجلة الجمعیة الایرانیة للغة العربیة و آدابها (مجله انجمن ایرانی زبان و ادبیات عربی) | 2024-01-31 | Article In Publication |
| 16 | تحلیل محتوى التدریبات اللغویة فی کتب العربیة للمرحلة الثانویة الأولى وفق أنموذج فارک لأنماط التعلم | فاطمه ایراندوست,مریم جلائی,عباس زارعی تجره | مجله انجمن ایرانی زبان و ادبیات عربی (مجلة الجمعیة الإیرانیة للغة العربیة وآدابها) | 2024-01-31 | Article In Publication |
| 17 | تحلیل محتوى التدریبات اللغویة فی کتب العربیة للمرحلة الثانویة الأولى وفق أنموذج فارک لأنماط التعلم | فاطمه ایراندوست,مریم جلائی,عباس زارعی تجره | مجلة الجمعیة الایرانیة للغة العربیة و آدابها (مجله انجمن ایرانی زبان و ادبیات عربی) | 2024-01-31 | Article In Publication |
| 18 | تحلیل محتوى التدریبات اللغویة فی کتب العربیة للمرحلة الثانویة الأولى وفق أنموذج فارک لأنماط التعلم | مریم جلائی پیکانی,عباس زارعی تجره,فاطمه ایراندوست | مجله انجمن ایرانی زبان و ادبیات عربی (مجلة الجمعیة الإیرانیة للغة العربیة وآدابها) | 2023-10-22 | Article In Publication |
| 19 | Investigating critical thinking skills in Arabic textbooks exercises of junior high schools based on Lipman's Theory مستوى توافر مهارات التفکیر النقد ی فی تدریبات کتب العرب یة للمرحلة الثانویة الأولی فی ضوء نظر یة لیبمان | فاطمه ایراندوست,مریم جلائی پیکانی,عباس زارعی تجره | دراسات فی اللغة العربیة و آدابها Studies on Arabic Language and Literature | 2023-09-30 | Article In Publication |
| 20 | Investigating critical thinking skills in Arabic textbooks exercises of junior high schools based on Lipman's Theory مستوى توافر مهارات التفکیر النقد ی فی تدریبات کتب العرب یة للمرحلة الثانویة الأولی فی ضوء نظر یة لیبمان | فاطمه ایراندوست,مریم جلائی پیکانی,عباس زارعی تجره | دراسات فی اللغة العربیة و آدابها Studies on Arabic Language and Literature | 2023-09-30 | Article In Publication |
