مقالات در همایش ها
- ۱. عباس زارعی تجره،اجزای رفتاری، نگرشی، و عقلانی در توسعه حرفه‌ای معلمان زبان انگلیسی،پنجمین همایش ملی دانش موضوعی تربیتی در آموزش زبان انگلیسی،۱ - اراک،۲۰۲۴ ۰۲ ۱۹ .
- ۲. عباس زارعی تجره،اجزای رفتاری، نگرشی، و عقلانی در توسعه حرفه‌ای معلمان زبان انگلیسی،پنجمین همایش ملی دانش موضوعی تربیتی در آموزش زبان انگلیسی،۱ - اراک،۲۰۲۴ ۰۲ ۱۹ .
- ۳. عباس زارعی تجره،اجزای رفتاری، نگرشی، و عقلانی در توسعه حرفه‌ای معلمان زبان انگلیسی،پنجمین همایش ملی دانش موضوعی تربیتی در آموزش زبان انگلیسی،۱ - اراک،۲۰۲۴ ۰۲ ۱۹ .
- ۴. عباس زارعی تجره،اجزای رفتاری، نگرشی، و عقلانی در توسعه حرفه‌ای معلمان زبان انگلیسی،پنجمین همایش ملی دانش موضوعی تربیتی در آموزش زبان انگلیسی،۱ - اراک،۲۰۲۴ ۰۲ ۱۹ .
- ۵. عباس زارعی تجره،اجزای رفتاری، نگرشی، و عقلانی در توسعه حرفه‌ای معلمان زبان انگلیسی،پنجمین همایش ملی دانش موضوعی تربیتی در آموزش زبان انگلیسی،۱ - اراک،۲۰۲۴ ۰۲ ۱۹ .
- ۶. عباس زارعی تجره،اجزای رفتاری، نگرشی، و عقلانی در توسعه حرفه‌ای معلمان زبان انگلیسی،پنجمین همایش ملی دانش موضوعی تربیتی در آموزش زبان انگلیسی،۱ - اراک،۲۰۲۴ ۰۲ ۱۹ .
- ۷. عباس زارعی تجره،اجزای رفتاری، نگرشی، و عقلانی در توسعه حرفه‌ای معلمان زبان انگلیسی،پنجمین همایش ملی دانش موضوعی تربیتی در آموزش زبان انگلیسی،۱ - اراک،۲۰۲۴ ۰۲ ۱۹ .
- ۸. سیدیحیی حجازی,عباس زارعی تجره،We See the Moves but Ignore the Steps: The Method Section in Theses/Dissertations،the IELTI-۸ Conference September ۲۰۱۷ Tehran،تهران،۲۰۱۷ ۹ ۲۰.
- ۹. عباس زارعی تجره,سید یحیی حجازی،A Retrospective Verbal Analysis of EFL Writers’ Planning, Formulation, and Revision: Differences between Undergraduate and Graduate Learners،IELTI-۸ Conference September ۲۰۱۷ Tehran،تهران،۲۰۱۷ ۹ ۲۰.
- ۱۰. عباس زارعی تجره,سید یحیی حجازی،The hidden curriculum in ELT textbooks: Parental perceptions about cultural incompatibilities،چهارمین کنفرانس آموزش زبان انگلیسی،تهران-علامه،۲۰۱۷ ۵ ۹.
- ۱۱. عباس زارعی تجره,تهمینه خلیلی،زبان نو شتار علمی سند گویای هویت: شواهدی مبتنی بر فرایىد ارزیابی مقالات علمی،همایش ملی زبان و هویت،شیراز،۲۰۱۷ ۱ ۱۲.
- ۱۲. عباس زارعی تجره,سعیده صانعی،Increasing English Language Learners` Intrinsic Motivation Through Formative Assessment: An Experimental Study of Washback Effects،۱ST NATIONAL ENGLISH LANGUAGE CONFERENCE “NEW DIRECTIONS IN ELT AND LITERATURE” ۱۱-۱۳ May ۲۰۱۶،اردبیل،۲۰۱۶ ۵ ۱۱.
- ۱۳. عباس زارعی تجره,تهمینه خلیلی،The Prospects of Using Meta-analytic Procedures in Second Language Research،National Conference on New discourse direction in Language Teaching and Translation, ۹ ۰rdibehesht ۹۵ ۲۸ Apr ۲۰۱۶ , Shahreza Azad University،شهرضا،۲۰۱۶ ۴ ۲۸.
- ۱۴. عباس زارعی تجره,تهمینه خلیلی،An exploration of voice and identity in L۲ Academic Writing،۴th intl conference on applied research in language studies،تهران،۲۰۱۶ ۱۱ ۲۵.
- ۱۵. عباس زارعی تجره،English Language Learners` Perceptions of Formative Assessment،چهاردهمین کنفرانس بین المللی انجمن آموزش زبان و ادبیات انگلیسی ایران،کرمان،۲۰۱۶ ۱۱ ۱۶.
- ۱۶. عباس زارعی تجره,تهمینه خلیلی،Meta-Analysis and Research Synthesis in Language Acquisition Research،the ۱۴th International TELLSI Conference in Kerman،کرمان،۲۰۱۶ ۱۱ ۱۶.
- ۱۷. عباس زارعی تجره,تهمینه خلیلی،Plagiarism in L۲ Academic Writing: a Theoretical Perspective،کنگره بین المللی زبان و ادبیات،مشهد،۲۰۱۶ ۱۰ ۶.
- ۱۸. عباس زارعی تجره,آرزو شریف راد،Direct Writing and Translated Writing Strategies in English as a Foreign Language،third intl conf on applied language studies،تهران،۲۰۱۶ ۱ ۲۸.
- ۱۹. عباس زارعی تجره,سمانه عابدیان،The Effect of Different Types of Glossing on Advanced EFL Learners’ Reading Comprehension،۳rd International Conference on Applied Research in Language Studies،تهران،۲۰۱۶ ۱ ۲۸.
- ۲۰. علی معصوم زاده,سیدعلی قنادی,عباس زارعی تجره،Different strategies most frequently used by EFL learners in response to compliments،Intl conference on Challenges in ELT،اهر،۲۰۱۵ ۵ ۲۰.
نمایش ۱ تا ۲۰ مورد از کل ۲۲ مورد.