مقالات در نشریات
- ۱۰۱. عباس زارعی تجره،The Effects of Teaching Genre Moves on EFL Learners’ Performance in Letter Writing،۲۰۰۹ ۱۰ ۰۱،ISC ,SID.
- ۱۰۲. عباس زارعی تجره،The Relationship between Cognitive and Meta-cognitive Strategy use and EFL Reading Achievement،۲۰۰۷ ۴ ۰۱،SID.
- ۱۰۳. عباس زارعی تجره و پرفسور م ح تحریریان،EFL Learners, Proficiency in English and Their Writing Performance on a Letter Writing Task،۲۰۰۳ ۹ ۰۱،ISC ,SID.
- ۱۰۴. عباس زارعی تجره و پرفسور م ح تحریریان،College EFL learners Acheivement and their language learning strategies،۲۰۰۳ ۹ ۰۱،ISC ,SID.
- ۱۰۵. عباس زارعی تجره،The Effects of Teaching Gener Moves on EFL Learners'''' Performance in Letter Writing،۲۰۰۳ ۹ ۰۱،ISC.
- ۱۰۶. عباس زارعی تجره،The Effects of Task Complexity on English Language Learners’ Listening Comprehension،۱۹۷۰ ۱۲ ۰۱،ISC.
- ۱۰۷. عباس زارعی تجره , مریم جلائی پیکانی , لیلا خوبیان بادی،مقایسه تأثیر بازخورد اصلاحی مستقیم و غیرمستقیم بر کنش نوشتاری دانشجویان کارشناسی زبان عربی،۰ ۰ ۰۱،ISC.
- ۱۰۸. حسین قربانپور , عباس زارعی تجره , الهام عربشاهی کاشی،بررسی کارکرد اجتماعی- فرهنگی ماشین نگاره‌ها بر اساس مدل قوم نگاری زبانی هایمز،۰ ۰ ۰۱،ISC.
نمایش ۱۰۱ تا ۱۰۸ مورد از کل ۱۰۸ مورد.