۶۱ | Undergraduate Argumentative Writing in English... | عباس زارعی تجره-شینا کوار | | 2013-5-01 |
۶۲ | UNIVERSITY TEACHERS | عباس زارعی تجره | TOJET: The Turkish Online Journal of Educational T echnology | 2011-07-25 |
۶۳ | UNIVERSITY TEACHERS' VIEWS ON THE USE OF INFORMATION COMMUNICATION TECHNOLOGIES IN TEACHING AND RESEARCH | عباس زارعی تجره | TOJET: The Turkish Online Journal of Educational T echnology | 2011-07-25 |
۶۴ | UNIVERSITY TEACHERS' VIEWS ON THE USE OF INFORMATION COMMUNICATION TECHNOLOGIES IN TEACHING AND RESEARCH | عباس زارعی تجره | | 2011-7-01 |
۶۵ | Variation i n Hedging Across Psychology, Medicine and Chemical Engineering Research Articles AND Across Different Rhetorical Sections of the RAs | الهام حریری-عباس زارعی تجره | | 2015-12-01 |
۶۶ | Voice in Short Argumentative Texts Written by Undergraduate Learners of English | عباس زارعی تجره,نواب همتیان سورکی,سجاد عسکری متین | The Journal of Teaching Language Skills (JTLS) 6 (1), Spring 2014, Ser. 74/4 | 2014-05-01 |
۶۷ | Voice in Short Argumentative Texts Written by Undergraduate Learners of English | عباس زارعی تجره-نواب همتیان سورکی-سجاد عسکری متین | | 2014-4-01 |
۶۸ | بررسی برخی شباهت های فرازبانی از دیدگاه ابن خلدون و چامسکی | روح اله صیادی نژاد-عباس زارعی تجره-طیبه باغ چائی | | 2015-9-01 |
۶۹ | بررسی فراتحلیلی تاثیر شیوه آموزشی ژانر-مدار بر پیشرفت میزان مهارت در نگارش زبان انگلیسی | عباس زارعی تجره-تهمینه خلیلی | | 2017-7-01 |
۷۰ | بررسی کارکرد اجتماعی- فرهنگی ماشین نگارهها بر اساس مدل قوم نگاری زبانی هایمز | حسین قربانپور-عباس زارعی تجره-الهام عربشاهی کاشی | | 0-0-01 |
۷۱ | تأثیر آموزش از طریق روش تدریس ژانر- مدار بر عملکرد دانشجویان در نامهنگاری انگلیسی | عباس زارعی تجره | پژوهش ادبیات معاصر جهان | 2009-02-22 |
۷۲ | تأثیر آموزش از طریق روش تدریس ژانر- مدار بر عملکرد دانشجویان در نامهنگاری انگلیسی | عباس زارعی تجره | پژوهش ادبیات معاصر جهان | 2009-02-22 |
۷۳ | تحلیل محتوى التدریبات اللغویة فی کتب العربیة للمرحلة الثانویة الأولى وفق أنموذج فارک لأنماط التعلم | فاطمه ایراندوست,مریم جلائی,عباس زارعی تجره | مجله انجمن ایرانی زبان و ادبیات عربی (مجلة الجمعیة الإیرانیة للغة العربیة وآدابها) | 2024-01-31 |
۷۴ | تحلیل محتوى التدریبات اللغویة فی کتب العربیة للمرحلة الثانویة الأولى وفق أنموذج فارک لأنماط التعلم | فاطمه ایراندوست,مریم جلائی,عباس زارعی تجره | مجلة الجمعیة الایرانیة للغة العربیة و آدابها (مجله انجمن ایرانی زبان و ادبیات عربی) | 2024-01-31 |
۷۵ | تحلیل محتوى التدریبات اللغویة فی کتب العربیة للمرحلة الثانویة الأولى وفق أنموذج فارک لأنماط التعلم | فاطمه ایراندوست,مریم جلائی,عباس زارعی تجره | مجلة الجمعیة الایرانیة للغة العربیة و آدابها (مجله انجمن ایرانی زبان و ادبیات عربی) | 2024-01-31 |
۷۶ | تحلیل محتوى التدریبات اللغویة فی کتب العربیة للمرحلة الثانویة الأولى وفق أنموذج فارک لأنماط التعلم | مریم جلائی پیکانی,عباس زارعی تجره,فاطمه ایراندوست | مجله انجمن ایرانی زبان و ادبیات عربی (مجلة الجمعیة الإیرانیة للغة العربیة وآدابها) | 2023-10-22 |
۷۷ | تعامل زبان، هویت و اینترنت | عباس زارعی تجره | | 2013-6-01 |
۷۸ | تعامل زبان، هویت و اینترنت | عباس زارعی تجره | مطالعات فرهنگی و ارتباطات | 1392/03/14 |
۷۹ | تعامل زبان، هویت و اینترنت | عباس زارعی تجره | مطالعات فرهنگی و ارتباطات | 1392/03/14 |
۸۰ | علیة الطریقة االستکشافیة یف تنمیة کفاءة الرتمجة لدى طالب املرحلة املتوسطة األوىل بمدینة کاشان | محمد نجفی بهاری,مریم جلائی پیکانی,عباس زارعی تجره | دراسات یف تعلیم اللغة العربیةوتعلمها | 0000-00-00 |