محمد امینی

محمد امینی

دانشیار

دانشکده: دانشکده علوم انسانی

گروه: علوم تربیتی

مقطع تحصیلی: دکترای تخصصی

رزومه

دانشیار محمد امینی

دانشکده: دانشکده علوم انسانی - گروه: علوم تربیتی مقطع تحصیلی: دکترای تخصصی |

My affiliation

نمایش بیشتر

Mohammad Amini

مقالات در نشریات

نمایش ۴۱ تا ۶۰ مورد از کل ۸۵ مورد.

41. نسرین نجاتی برزکی,سیداحمد مدنی بروجنی,محمد امینی,بررسی سطح تسلط دانش آموزان دختر دوره دوم ابتدایی روی محتوای دروس علوم و ریاضیات: تأملی بر معیار «قابلیت یادگیری» در انتخاب محتوای برنامه درسی,دو فصلنامه نظریه و عمل در برنامه درسی,Vol. 15,pp. 76,2020 08 04,ISC.
۴۲. محمد امینی , حمید رحیمی سمیرمی , رحیم مشرف نیا , علی عدالتی نسب،بررسی مسائل و مشکلات مرتبط با تدوین و سازماندهی محتوای کتاب های عربی دورة متوسطه از دیدگاه معلمان و دانش آموزان شهر یاسوج،2017 5 01،ISC ,SID.
۴۳. محمد امینی،نقدی بر کتاب » برنامه درسی و آموزش هنر در آموزش و پرورش،2017 12 01،SID.
۴۴. محمد امینی , حمید رحیمی سمیرمی , خدیجه ابراهیمی مهر،بررسی و ارزیابی نگرش مذهبی دانشجویان دانشگاه آزاد خرم آباد،2016 6 01،ISC ,SID.
۴۵. محمد امینی و حمید رحیمی سمیرمی،بررسی سبکها و شیوههای یادگیری دانشجویان دانشکدة مهندسی دانشگاه کاشان،2016 5 01،ISC ,SID.
۴۶. محمد امینی , حمید رحیمی سمیرمی , سارا مرادی،بررسی فرهنگ سازمانی حاکم بر مراکز آموزش پزشکی: گامی در مسیر بهسازی محیط های آموزش پزشکی،2016 5 01،ISC ,SID.
۴۷. محمد امینی , حمید رحیمی سمیرمی , زهرا رسولی امیرآبادی،Sex Education Gaps in University Curriculum،2016 4 01،ISC ,SID.
۴۸. حمید رحیمی سمیرمی , محمد امینی , فریبا جهانبانی وشاره،The Place of Entrepreneurial Curriculum Components in Higher Education،2015 9 01.
۴۹. محمد امینی و حمید رحیمی سمیرمی،بررسی وضعیت هوش اخلاقی دانشجویان دانشکد ة مهندسی دانشگاه کاشان،2015 7 01،ISC ,SID.
۵۰. محمد امینی , محمد رضا تمنائی فر , زهرا ماشاالهی نژاد،بررسی برنامه درسی پنهان از دیدگاه دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی کاشان،2015 7 01.
۵۱. محمد امینی , حمید رحیمی سمیرمی , هانیه گودالی , مرجان منتظر،بررسی هوش اخلاقی پرستاران بیمارستان های شهر کاشان در سال 1394،2015 12 01،SID.
۵۲. مرتضی فلاحی برزکی , علی محمد فلاحی , محمد امینی , مهرداد فلاحی،ST ANCE OF CRIT ICAL T H IN KING IN IR AN IAN EDUC AT IONAL M IL IEU: A C ASE ST UDY OF A HIGH SCHOOL IN K ASH AN،2015 11 01.
۵۳. محمد امینی , حمید رحیمی سمیرمی , الهام اسفندیاری،بررسی و تحلیل مشکلات اجرایی پایه ششم ابتدایی از منظر جایگاه عناصر برنامه درسی،2015 1 01،ISC ,SID.
۵۴. محمد امینی و زهرا ماشاالهی،جایگاه مغفول آموزش محیط زیست در کتب درسی (مطالعه موردی؛ کتب علوم و تعلیمات اجتماعی مقطع راهنمایی)،2015 1 01،ISC ,SID.
۵۵. محمد امینی , محمد رضا تمنائی فر , آسیه نژاد،تحلیل جایگاه هوش معنوی در میان مجریان و دریافت کنندگان کتاب درسی دین و زندگی دوره متوسطه،2015 1 01،ISC.
۵۶. محمد امینی , حمید رحیمی سمیرمی , زهرا غلامیان برزکی،بررسی سبک های مدیریت کلاس درس اعضای هیأت علمی دانشگاه علوم پزشکی کاشان،2014 5 01،ISC ,SID.
۵۷. محمد امینی , سیداحمد مدنی بروجنی , زهرا عسگرزاده،ارزیابی و تحلیل مهارتهای تفکر انتقادی دانشجویان رشته های مهندسی،2014 12 01،ISC.
۵۸. محمد امینی , حمید رحیمی سمیرمی , حسن مزروعی،تحلیل و ارزیابی هویت ملّی و دینی دانشجویان دانشگاه کاشان و علوم پزشکی کاشان،2014 10 01.
۵۹. محمد امینی , حمید رحیمی سمیرمی , زهره صمدیان , صدیقه غلامی علوی،ارزیابی مهارت های فراشناختی دانشجویان در دروس معارف اسلامی: بازاندیشی در کارکردهای نظام آموزش عالی،2014 1 01،ISC ,SID.
۶۰. مریم سبکتکین ریزی , محمد امینی , حمید رحیمی سمیرمی , مسعود کیانی،ارزیابی کاریزمای اساتید و نقش آن در برنامه‌درسی تجربه‌شده،علوم تربیتی از دیدگاه اسلام،2020 06 23.