| ۱ | Predictability of Mental Health Based on Attachment Styles and Coping Styles of Nurses | فریبرز صدیقی ارفعی-حمید رحیمی سمیرمی-عباس زارعی تجره-مریم نادی راوندی-زینب قدوسی | | 2014-6-01 |
| ۲ | Gender differences in students’ ratings of university teachers in the Iranian education system | عباس زارعی تجره-زریده محمد دان-ایمان توحیدیان | | 2016-1-01 |
| ۳ | The Relationship betweenEFL Learners’ Self-Identity Changes, Motivation Types, and EFL Proficiency | عباس زارعی تجره-سجاد عسکری متین | | 2014-8-01 |
| ۴ | مقایسه تأثیر بازخورد اصلاحی مستقیم و غیرمستقیم بر کنش نوشتاری دانشجویان کارشناسی زبان عربی | عباس زارعی تجره-مریم جلائی پیکانی-لیلا خوبیان بادی | | 2017-6-01 |
| ۵ | PLAGIARISM IN L2 ACADEMIC WRITING: A THEORETICAL PERSPECTIVE | عباس زارعی تجره-تهمینه خلیلی | | 2016-9-01 |
| ۶ | بررسی فراتحلیلی تاثیر شیوه آموزشی ژانر-مدار بر پیشرفت میزان مهارت در نگارش زبان انگلیسی | عباس زارعی تجره-تهمینه خلیلی | | 2017-7-01 |
| ۷ | بررسی کارکرد اجتماعی- فرهنگی ماشین نگاره‌ها بر اساس مدل قوم نگاری زبانی هایمز | حسین قربانپور-عباس زارعی تجره-الهام عربشاهی کاشی | | 0-0-01 |
| ۸ | EFL Learners, Proficiency in English and Their Writing Performance on a Letter Writing Task | عباس زارعی تجره-پرفسور م ح تحریریان | | 2003-9-01 |
| ۹ | مقایسه تأثیر بازخورد اصلاحی مستقیم و غیرمستقیم بر کنش نوشتاری دانشجویان کارشناسی زبان عربی | عباس زارعی تجره-مریم جلائی پیکانی-لیلا خوبیان بادی | | 0-0-01 |
| ۱۰ | GENDER DIFFERENCES IN SELF-ESTIMATES OF MULTIPLE INTELLIGENCES AMONG LEARNERS OF ENGLISH | عباس زارعی تجره-زریده دان-گری ناولز-ایمان توحیدیان | | 2015-10-01 |
| ۱۱ | The Relationship betweenEFL Learners’ Self-Identity Changes, Motivation Types, and EFL Proficiency | عباس زارعی تجره-سجاد عسکری متین | | 2014-11-01 |
| ۱۲ | Metacognitive Strategy Instruction as a Means to Improve Listening Self-Efficacy among Iranian Undergraduate Learners of English | مریم رحیمی راد-عباس زارعی تجره | | 2015-1-01 |
| ۱۳ | نقد و بررسی توانش زبانی از دیدگاه ابن خلدون و چامسکی | روح اله صیادی نژاد-عباس زارعی تجره-طیبه باغ چایی | | 2016-0-01 |
| ۱۴ | teacher rersearch in higher education: A comparative study of Malaysian and Iranian English lecturers | عباس زارعی تجره-زریده محمد دان-تم شو سیم | | 2015-8-01 |
| ۱۵ | Professional Identity Construction Issues in Becoming an English Teacher | عباس زارعی تجره-فاطمه قاصدی | | 2014-10-01 |
| ۱۶ | Researching Aptitude in a Process-based Approach to Foreign Language Writing Instruction | عباس زارعی تجره-فاطمه مهدوی | | 2014-9-01 |
| ۱۷ | THE ROLE OF E-LEARNING AND ICT EDUCATION ON THE MANAGEMENT OF IRANIAN HIGHER EDUCATION | فریبرز صدیقی ارفعی-عباس زارعی تجره-محمد نورمحمدی نجف آبادی | | 2014-2-01 |
| ۱۸ | Close Study of the Effects of ESP Learners’ Beliefs on the Choice of Language Learning Strategies | عباس زارعی تجره-ملیحه سلامی | | 2014-8-01 |
| ۱۹ | Uncovering Undergraduate English-as-a-Foreign-Language Learners’ Perceptions of Reticence | عباس زارعی تجره-مریم شیروانی زاده آرانی | | 2014-8-01 |
| ۲۰ | The Role of National TV on the Islamic Management of Lifestyles | فریبرز صدیقی ارفعی-عباس زارعی تجره-محمد نورمحمدی نجف آبادی | | 2013-1-01 |