| ۲۱ | Sex Education Gaps in University Curriculum | محمد امینی-حمید رحیمی سمیرمی-زهرا رسولی امیرآبادی | | 2016-4-01 |
| ۲۲ | The Place of Entrepreneurial Curriculum Components in Higher Education | حمید رحیمی سمیرمی-محمد امینی-فریبا جهانبانی وشاره | | 2015-9-01 |
| ۲۳ | بررسی برنامه درسی پنهان از دیدگاه دانشجویان دانشگاه علوم پزشکی کاشان | محمد امینی-محمد رضا تمنائی فر-زهرا ماشاالهی نژاد | | 2015-7-01 |
| ۲۴ | بررسی وضعیت هوش اخلاقی دانشجویان دانشکد ة مهندسی دانشگاه کاشان | محمد امینی-حمید رحیمی سمیرمی | | 2015-7-01 |
| ۲۵ | بررسی هوش اخلاقی پرستاران بیمارستان های شهر کاشان در سال 1394 | محمد امینی-حمید رحیمی سمیرمی-هانیه گودالی-مرجان منتظر | | 2015-12-01 |
| ۲۶ | ST ANCE OF CRIT ICAL T H IN KING IN IR AN IAN EDUC AT IONAL M IL IEU: A C ASE ST UDY OF A HIGH SCHOOL IN K ASH AN | مرتضی فلاحی برزکی-علی محمد فلاحی-محمد امینی-مهرداد فلاحی | | 2015-11-01 |
| ۲۷ | جایگاه مغفول آموزش محیط زیست در کتب درسی (مطالعه موردی؛ کتب علوم و تعلیمات اجتماعی مقطع راهنمایی) | محمد امینی-زهرا ماشاالهی | | 2015-1-01 |
| ۲۸ | تحلیل جایگاه هوش معنوی در میان مجریان و دریافت کنندگان کتاب درسی دین و زندگی دوره متوسطه | محمد امینی-محمد رضا تمنائی فر-آسیه نژاد | | 2015-1-01 |
| ۲۹ | بررسی و تحلیل مشکلات اجرایی پایه ششم ابتدایی از منظر جایگاه عناصر برنامه درسی | محمد امینی-حمید رحیمی سمیرمی-الهام اسفندیاری | | 2015-1-01 |
| ۳۰ | بررسی سبک های مدیریت کلاس درس اعضای هیأت علمی دانشگاه علوم پزشکی کاشان | محمد امینی-حمید رحیمی سمیرمی-زهرا غلامیان برزکی | | 2014-5-01 |
| ۳۱ | ارزیابی و تحلیل مهارتهای تفکر انتقادی دانشجویان رشته های مهندسی | محمد امینی-سیداحمد مدنی بروجنی-زهرا عسگرزاده | | 2014-12-01 |
| ۳۲ | تحلیل و ارزیابی هویت ملّی و دینی دانشجویان دانشگاه کاشان و علوم پزشکی کاشان | محمد امینی-حمید رحیمی سمیرمی-حسن مزروعی | | 2014-10-01 |
| ۳۳ | ارزیابی مهارت های فراشناختی دانشجویان در دروس معارف اسلامی: بازاندیشی در کارکردهای نظام آموزش عالی | محمد امینی-حمید رحیمی سمیرمی-زهره صمدیان-صدیقه غلامی علوی | | 2014-1-01 |
| ۳۴ | ارزیابی کاریزمای اساتید و نقش آن در برنامه‌درسی تجربه‌شده | مریم سبکتکین ریزی- محمد امینی-حمید رحیمی سمیرمی-مسعود کیانی | علوم تربیتی از دیدگاه اسلام | 2020-06-23 |
| ۳۵ | ضعف یادگیری و عملکرد تحصیلی دختران دانش آموز مقطع متوسطه؛ واکاویتجارب دبیران زن | محمد امینی-سیداحمد مدنی بروجنی-فاطمه باغ شیخی | نشریه علمی زن و فرهنگ | 2019-09-05 |
| ۳۶ | ارزیابی فرهنگ کلاسی از دیدگاه دانشجویان علوم پزشکی کاشان. | محمد امینی-حمید رحیمی و دکتر مسعود کیانی | فصلنامه پژوهش در آموزش علوم پزشکی | 1397. شماره 4. |
| ۳۷ | بررسی تطبیقی تفکر انتقادی در دانشگاه کاشان. | محمد امینی-سید احمد مدنی | فصلنامه فرهنگ در دانشگاه اسلامی | 1397. شماره 28. |
| ۳۸ | تحلیل نشانه شناسی نظام آموزش و پرورش ایران. | محمد امینی-حمید رحیمی | دو فصلنامه علوم تربیتی از دیدگاه اسلام | 1396.شماره 9. |
| ۳۹ | روایت عواطف و احساسات رشد نیافته دانش آموزان مقطع متوسطه، نمادی از برنامه درسی مغفول. | محمد امینی-عباس شکاری و زهرا تقوایی یزدلی | فصلنامه علوم تربیتی دانشگاه شهید چمران اهواز. | 1396. شماره 2. |
| ۴۰ | بررسی دیدگاه دانشجویان درباره موانع اثربخشی دروس معارف اسلامی در دانشگاه ها و مراکز آموزش عالی. | محمد امینی-حمید رحیمی و زهره صمدیان | فصلنامه اندازه گیری تربیتی | 1392.شماره13. 43-21 |