مقالات در نشریات
- ۶۱. فریبرز صدیقی ارفعی , محمد رضا تمنائی فر , علی محمد فلاحی برزکی , مریم بیگلری،The Mediating Role of Burnout in the Relationship between Communication Skills and Emotional Divorce among Married Employees in Ahvaz Oil Company (۲۰۱۴-۲۰۱۵)،۲۰۱۵ ۱۲ ۰۱.
- ۶۲. وجیهه سادات تولیت , مهشاد معتقدی فرد , محمد رضا تمنائی فر،A Comparison of Stress Reactions, Coping Styles, Subjective Well-Being and Its Sub-Scales in Fertile and Infertile Women،۲۰۱۵ ۱۲ ۰۱.
- ۶۳. محمد رضا تمنائی فر , صبا گلمحمدی , صبا مرادی،Compare the Emotional Intelligence and Irrational beliefs In Addicted Individuals and normal،۲۰۱۵ ۱۲ ۰۱.
- ۶۴. محمد رضا تمنائی فر و وجیهه سادات تولیت،پیش بینی اضطراب اجتماعی بر اساس صفات شخصیتی و خودکارآمدی،۲۰۱۵ ۱۲ ۰۱.
- ۶۵. محمد رضا تمنائی فر و حکیمه لیث،بررسی رابطه هوش هیجانی خودکارآمدی و حمایت اجتماعی با سازگاری دانش آموزان دبیرستانی،۲۰۱۵ ۱۰ ۰۱،ISC.
- ۶۶. محمد رضا تمنائی فر , فاطمه سلامی محمد ابادی , سمیه دشتبان زاده نوش ابادی ،بررسی رابطه بهزیستی روانی با حمایت اجتماعی و شادکامی،۲۰۱۵ ۱ ۰۱،ISC.
- ۶۷. محمد امینی , محمد رضا تمنائی فر , آسیه نژاد،تحلیل جایگاه هوش معنوی در میان مجریان و دریافت کنندگان کتاب درسی دین و زندگی دوره متوسطه،۲۰۱۵ ۱ ۰۱،ISC.
- ۶۸. محمد رضا تمنائی فر و ندا فتاحی،Investing the relationship between parenting styles with children identity،۲۰۱۵ ۰ ۰۱،ISI.
- ۶۹. محمد رضا تمنائی فر , فریبرز صدیقی ارفعی , اشرف ماسپی،بررسی رابطه ویژگی¬های شخصیتی، انگیزش پیشرفت و سبک¬های یادگیری در دانشجویان،۲۰۱۴ ۵ ۰۱،ISC.
- ۷۰. محمد رضا تمنائی فر،ارتباط ویژگیهای شخصیتی، حمایت اجتماعی و رضایت از زندگی با عملکرد تحصیلی دانشجویان،۲۰۱۴ ۴ ۰۱،ISC ,SID.
- ۷۱. رقیه محمدی ازندریانی , حمید طریفی حسینی , محمد رضا تمنائی فر،Comparison of Executive function in Students with High-Low Test Anxiety in Lower Secondry Education،۲۰۱۴ ۳ ۰۱.
- ۷۲. محمد رضا تمنائی فر و زهرا کمال،پیش بینی مهارتهای اجتماعی بر اساس سبک فرزندپروری،۲۰۱۴ ۱۱ ۰۱.
- ۷۳. زهراسادات اخوان حجازی , محمد رضا تمنائی فر , فریبرز صدیقی ارفعی،رابطه فرسودگی تحصیلی با سلامت روان و هوش معنوی،۲۰۱۴ ۱۰ ۰۱،ISC.
- ۷۴. محمد رضا تمنائی فر و مهشاد معتقدی فرد،Subjective well-being and its sub-scales among adolescents: the study of role of self-efficacy،۲۰۱۴ ۰ ۰۱،ISC.
- ۷۵. آذرسادات پیغمبری , محمدرضا شعیری , محمد رضا تمنائی فر , مریم دلاوری،بررسی پایایی آزمون رورشاخ بر اساس نظلم جامع اکسنر،۲۰۱۳ ۷ ۰۱.
- ۷۶. محمد رضا تمنائی فر و اعظم منصوری نیک،پیش بینی پیشرفت تحصیلی بر اساس مولفه های سازگاری در دانش آموزان،۱۹۷۰ ۱ ۰۱،ISC.
- ۷۷. محمد رضا تمنائی فر , مژگان بشری , سمیه دشتبان زاده،رابطه سبک اسناد و انگیزش پیشرفت با پیشرفت تحصیلی،۱۹۷۰ ۱ ۰۱،ISC.
- ۷۸. محمد رضا تمنائی فر و سعیده عبدالملکی،Prediction of Test Anxiety based on Metacognitive Beliefs and Perfectionism،۰ ۰ ۰۱،ISC.
- ۷۹. محمد رضا تمنائی فر و المیرا قاسمی،تبیین اهمالکاری تحصیلی براساس صفات شخصیت و مهارت مدیریت زمان،۰ ۰ ۰۱،ISC.
- ۸۰. محمد رضا تمنائی فر و وجیهه سادات تولیت،The relationship between self-efficacy, adaptive and maladaptive dimensions of perfectionism،۰ ۰ ۰۱،ISC.
نمایش ۶۱ تا ۸۰ مورد از کل ۸۷ مورد.