CV
QR


Abbas Zare-ee

Abbas Zare-ee

Associate Professor

عضو هیئت علمی تمام وقت

College: Faculty of Literature and Foreign Languages

Department: English Language and Literature

Degree: Ph.D

Birth Year: 1971

CV
QR
Abbas Zare-ee

Associate Professor Abbas Zare-ee

عضو هیئت علمی تمام وقت
College: Faculty of Literature and Foreign Languages - Department: English Language and Literature Degree: Ph.D | Birth Year: 1971 |

Abbas Zare-ee is a full-time associate professor in Teaching English as a Foreign Language (TEFL) at the University of Kashan, Iran. He completed his Ph.D in Iran with research attatchemts/visits at the University of Reading, University of Malaya, and the University of Sheffield. He holds BA, MA, Ph.D., Post Doc, and international certificates in TEFL. His research interests are issues in TEFL/SLA, L2 writing and teaching English language skills. He supervises MA students of TEFL and teaches TEFL-related courses. Tel: 00983155912731 Fax: 00983155511121 & 00983155912772

My affiliation

University of Kashan

نمایش بیشتر

Papers in Journals

#Paper TitleAuthorsJournalPublished At
 
61Fluctuations and Directions in Teaching Second Language Writingعباس زارعی تجرهSino-US English Teaching2011-09-11
62Does English Proficiency Level Predict Writing Speed, Length, and Qualityعباس زارعی تجرهArab World English Journal2011-08-18
63Does English Proficiency Level Predict Writing Speed, Length, and Qualityعباس زارعی تجرهArab World English Journal2011-08-18
64UNIVERSITY TEACHERS' VIEWS ON THE USE OF INFORMATION COMMUNICATION TECHNOLOGIES IN TEACHING AND RESEARCHعباس زارعی تجرهTOJET: The Turkish Online Journal of Educational T echnology2011-07-25
65UNIVERSITY TEACHERSعباس زارعی تجرهTOJET: The Turkish Online Journal of Educational T echnology2011-07-25
66Relationship between Iranian EFL Learnersعطیه عابدینی,علیرضا رحیمی,عباس زارعی تجرهProcedia - Social and Behavioral Science2011-05-25
67The effects of social, familial, and personal factors on students’ course selection in Iranian technical schoolsعباس زارعی تجره,عباس شکاریProcedia Social and Behavioral Sciences2011-01-26
68Associations between university students’ beliefs and their learning strategy useعباس زارعی تجرهProcedia Social and Behavioral Sciences 5 (2010) 882–8862010-09-21
69Human rights education in Iranian secondary education: gaps in the curriculumعباس شکاری,عباس زارعی تجره,مصطفی صداقت رستمیProcedia Social and Behavioral Sciences 5 (2010) 2103–21072010-09-21
70Sustained effects of socioeconomic status on proficiency and academic writing in English as a foreign languageعباس زارعی تجرهJournal of Teaching English Language (TEL), formerly known as TELL2010-02-11
71COMPARISON OF UNIVERSITY LEVEL EFL LEARNERS’ LINGUISTIC AND RHETORICAL PATTERNS AS REFLECTED IN THEIR L1 AND L2 WRITINGعباس زارعی تجره,محمدتقی فروردینNovitas-ROYAL (Research on Youth and Language)2009-06-01
72تأثیر آموزش از طریق روش تدریس ژانر- مدار بر عملکرد دانشجویان در نامه‌نگاری انگلیسیعباس زارعی تجرهپژوهش ادبیات معاصر جهان2009-02-22
73تأثیر آموزش از طریق روش تدریس ژانر- مدار بر عملکرد دانشجویان در نامه‌نگاری انگلیسیعباس زارعی تجرهپژوهش ادبیات معاصر جهان2009-02-22
74EFL Learners, Proficiency in English and Their Writing Performance on a Letter Writing Task ارتباط بین توانایی زبان و عملکرد نگارشی فراگیران زبان انگلیسی در نامه نگاریعباس زارعی تجره,پرفسور م ح تحریریانIranian Journal of Applied linguistics2003-09-11
75College EFL learners Acheivement and their language learning strategiesعباس زارعی تجره,پرفسور م ح تحریریانInternational Jnl of Humanities2003-09-11
76EFL Learners, Proficiency in English and Their Writing Performance on a Letter Writing Task ارتباط بین توانایی زبان و عملکرد نگارشی فراگیران زبان انگلیسی در نامه نگاریعباس زارعی تجره,پرفسور م ح تحریریانIranian Journal of Applied linguistics2003-09-11
77مستوی توافر مهارات التفکیر النقدی فی تدربیات کتب العربیته للمرحله الثاویه الاولی فی ضو تظریه لیبمانفاطمه ایراندوست,مریم جلائی پیکانی,عباس زارعی تجرهدراسات فی اللغه العربیه و آدابها0000-00-00
78علیة الطریقة االستکشافیة یف تنمیة کفاءة الرتمجة لدى طالب املرحلة املتوسطة األوىل بمدینة کاشانمحمد نجفی بهاری,مریم جلائی پیکانی,عباس زارعی تجرهدراسات یف تعلیم اللغة العربیةوتعلمها0000-00-00
79زارعی, عباس، خلیلی, تهمینه. (2017). بررسی فراتحلیلی تأثیر شیوه آموزشی ژانر-مدار بر پیشرفت میزان مهارت در نگارش زبان انگلیسی. جستارهای زبانی, 8, 107-137.‎Zare-ee, A., & Khalili. Tانتشارات دانشگاه تربیت مدرس جستارهای زبانی2017
80Metacognitive Strategy Instruction as a Means to Improve Listening Self-Efficacy among Iranian Undergraduate Learners of English. , .Rahimirad, M., & Zare-ee, A. .International Journal of Instruction2015
Showing 61-80 of 87 items.