رزومه
QR


عباس زارعی

عباس زارعی

دانشیار

عضو هیئت علمی تمام وقت

دانشکده: دانشکده ادبیات و زبان های خارجی

گروه: زبان و ادبیات انگلیسی

مقطع تحصیلی: دکترای تخصصی

رزومه
QR
عباس زارعی

دانشیار عباس زارعی

عضو هیئت علمی تمام وقت
دانشکده: دانشکده ادبیات و زبان های خارجی - گروه: زبان و ادبیات انگلیسی مقطع تحصیلی: دکترای تخصصی |

Abbas Zare-ee  is a full-time associate professor in Teaching English as a Foreign Language (TEFL) at the University of Kashan, Iran. He completed his Ph.D. in Iran with research attatchemts/visits at the University of Reading, University of Malaya, and the University of Sheffield and holds BA, MA, Ph.D., Post Doc, and International certificates in TEFL).  His research interests are issues in TEFL/SLA, L2 writing and Teaching English language skills.. He supervises MA students of TEFL and teaches TEFL-related courses: 

 

برنامه مهر 1404

        ساعت

ایام هفته

۸-۱۰

۱۰-۱۲

۱۴-۱۶

۱۶-۱۸

۱۸-۲۰

شنبه

------------

حضور و راهنمایی

اصول و روش ارشد

تهیه و تدوین م ارشد

مطالعه

یکشنبه

مطالعه

روش تحقیق ارشد

کلاس

حضور و راهنمایی

مطالعه

دوشنبه

اصول و روش آموزش

حضور و راهنمایی

حضور و راهنمایی و جلسات

مطالعه

مطالعه

سه شنبه

مطالعه

اصول و روش آموزش

حضور و راهنمایی

مطالعه

مطالعه

چهارشنبه

مطالعه

حضور و راهنمایی با هماهنگی

مطالعه

------

---------

 

Current Teaching Schedule

        ساعت

ایام هفته

۸-۱۰

۱۰-۱۲

۱۴-۱۶

۱۶-۱۸

۱۸-۲۰

Sat

------------

Office Hour

Teaching (MA)

Syll Design(MA)

مطالعه

Sun

مطالعه

Intro to Research

Language Skills Office Hour

مطالعه

Mon

TEFL Methodology

Office Hour Office Hour Office

مطالعه

Tues

مطالعه TEFL Methodology Office Hour

مطالعه

مطالعه

Wedn

مطالعه Office Hour

مطالعه

------

---------

 

My affiliation

University of Kashan, Kashan, Iran

نمایش بیشتر

مقالات در نشریات

#عنوان مقالهنویسندگاننشریهتاریخ انتشار
 
۶۱Does English Proficiency Level Predict Writing Speed, Length, and Qualityعباس زارعی تجرهArab World English Journal2011-08-18
۶۲Does English Proficiency Level Predict Writing Speed, Length, and Qualityعباس زارعی تجرهArab World English Journal2011-08-18
۶۳UNIVERSITY TEACHERSعباس زارعی تجرهTOJET: The Turkish Online Journal of Educational T echnology2011-07-25
۶۴UNIVERSITY TEACHERS' VIEWS ON THE USE OF INFORMATION COMMUNICATION TECHNOLOGIES IN TEACHING AND RESEARCHعباس زارعی تجرهTOJET: The Turkish Online Journal of Educational T echnology2011-07-25
۶۵Relationship between Iranian EFL Learnersعطیه عابدینی,علیرضا رحیمی,عباس زارعی تجرهProcedia - Social and Behavioral Science2011-05-25
۶۶The effects of social, familial, and personal factors on students’ course selection in Iranian technical schoolsعباس زارعی تجره,عباس شکاریProcedia Social and Behavioral Sciences2011-01-26
۶۷Human rights education in Iranian secondary education: gaps in the curriculumعباس شکاری,عباس زارعی تجره,مصطفی صداقت رستمیProcedia Social and Behavioral Sciences 5 (2010) 2103–21072010-09-21
۶۸Associations between university students’ beliefs and their learning strategy useعباس زارعی تجرهProcedia Social and Behavioral Sciences 5 (2010) 882–8862010-09-21
۶۹Sustained effects of socioeconomic status on proficiency and academic writing in English as a foreign languageعباس زارعی تجرهJournal of Teaching English Language (TEL), formerly known as TELL2010-02-11
۷۰COMPARISON OF UNIVERSITY LEVEL EFL LEARNERS’ LINGUISTIC AND RHETORICAL PATTERNS AS REFLECTED IN THEIR L1 AND L2 WRITINGعباس زارعی تجره,محمدتقی فروردینNovitas-ROYAL (Research on Youth and Language)2009-06-01
۷۱تأثیر آموزش از طریق روش تدریس ژانر- مدار بر عملکرد دانشجویان در نامه‌نگاری انگلیسیعباس زارعی تجرهپژوهش ادبیات معاصر جهان2009-02-22
۷۲تأثیر آموزش از طریق روش تدریس ژانر- مدار بر عملکرد دانشجویان در نامه‌نگاری انگلیسیعباس زارعی تجرهپژوهش ادبیات معاصر جهان2009-02-22
۷۳College EFL learners Acheivement and their language learning strategiesعباس زارعی تجره,پرفسور م ح تحریریانInternational Jnl of Humanities2003-09-11
۷۴EFL Learners, Proficiency in English and Their Writing Performance on a Letter Writing Task ارتباط بین توانایی زبان و عملکرد نگارشی فراگیران زبان انگلیسی در نامه نگاریعباس زارعی تجره,پرفسور م ح تحریریانIranian Journal of Applied linguistics2003-09-11
۷۵EFL Learners, Proficiency in English and Their Writing Performance on a Letter Writing Task ارتباط بین توانایی زبان و عملکرد نگارشی فراگیران زبان انگلیسی در نامه نگاریعباس زارعی تجره,پرفسور م ح تحریریانIranian Journal of Applied linguistics2003-09-11
۷۶علیة الطریقة االستکشافیة یف تنمیة کفاءة الرتمجة لدى طالب املرحلة املتوسطة األوىل بمدینة کاشانمحمد نجفی بهاری,مریم جلائی پیکانی,عباس زارعی تجرهدراسات یف تعلیم اللغة العربیةوتعلمها0000-00-00
۷۷مستوی توافر مهارات التفکیر النقدی فی تدربیات کتب العربیته للمرحله الثاویه الاولی فی ضو تظریه لیبمانفاطمه ایراندوست,مریم جلائی پیکانی,عباس زارعی تجرهدراسات فی اللغه العربیه و آدابها0000-00-00
۷۸بررسی فراتحلیلی تاثیر شیوه آموزشی ژانر-مدار بر پیشرفت میزان مهارت در نگارش زبان انگلیسیعباس زارعی تجره-تهمینه خلیلی2017-7-01
۷۹مقایسه تأثیر بازخورد اصلاحی مستقیم و غیرمستقیم بر کنش نوشتاری دانشجویان کارشناسی زبان عربیعباس زارعی تجره-مریم جلائی پیکانی-لیلا خوبیان بادی2017-6-01
۸۰PLAGIARISM IN L2 ACADEMIC WRITING: A THEORETICAL PERSPECTIVEعباس زارعی تجره-تهمینه خلیلی2016-9-01
نمایش ۶۱ تا ۸۰ مورد از کل ۱۲۱ مورد.