| ۱ | تحلیل ارتباط بارشناختی، شیوة توضیح و فعالیت های کتاب ریاضی پایة ششم ابتدایی با پیشرفت تحصیلی دانشآموزان | احسان خسروانی ارانی,سیداحمد مدنی بروجنی,رسول کاظمی نجف آبادی | پژوهش در برنامه ریزی درسی | 1404/09/30 |
| ۲ | تحلیل مقایسهای از میانگین نمرات دروس در ارزشیابی حضوری و مجازی در نظام آموزش عالی ایران | فاطمه شهره مطلق,زینب السادات اطهری اصفهانی,سیداحمد مدنی بروجنی | اندازه گیری تربیتی | 1404/07/05 |
| ۳ | واکاوی ادراکات دانشجویان از تدریس استادان: نقش قدرتمند «انگیزش» و «احترام» در پیشرفت تحصیلی دانشجویان | سیداحمد مدنی بروجنی,راضیه آقابابایی | نشریه ایرانی مطالعات شهروندی | 1404/06/01 |
| ۴ | ارزیابی ادراکات و انتظارات دانشجویان از سیستم آموزش الکترونیکی دانشگاه کاشان در سال تحصیلی 1399-1400 | حمید رحیمی سمیرمی,سیداحمد مدنی بروجنی | راهبردهای آموزش در علوم پزشکی | 1404/01/10 |
| ۵ | مطالعه طولی ارتباط نمره پایانی دانشجویان با ارزشیابی آنها از تدریس مدرسان در نیمسالهای بعدی | سیداحمد مدنی بروجنی | فصلنامه پژوهش و برنامه ریزی در آموزش عالی | 1402/10/02 |
| ۶ | مطالعه طولی ارتباط نمره پایانی دانشجویان با ارزشیابی آنها از تدریس مدرسان در نیمسالهای بعدی | سیداحمد مدنی بروجنی | فصلنامه پژوهش و برنامه ریزی در آموزش عالی | 1402/10/02 |
| ۷ | دوازده نقد به محتوا و روشهای توضیح مطلب در کتابهای هدیههای آسمان دوره ابتدایی | سیداحمد مدنی بروجنی | فصلنامه تعلیم و تربیت | 1402/09/17 |
| ۸ | تحلیل سوگیریهای جنسیتی در ارزشیابیهای دانشجویان از تدریس مدرسان دانشگاهی | سیداحمد مدنی بروجنی,طاهره ظفری پور | نامۀ آموزش عالی | 1402/04/06 |
| ۹ | تحلیل سوگیریهای جنسیتی در ارزشیابیهای دانشجویان از تدریس مدرسان دانشگاهی | سیداحمد مدنی بروجنی,طاهره ظفری پور | نامۀ آموزش عالی | 1402/04/06 |
| ۱۰ | واکاوی ارتباط میان تورم نمرات با ارزشیابی دانشجویان از تدریس اساتید | سیداحمد مدنی بروجنی,علی قاسمپور | آموزش و ارزشیابی | 1402/02/19 |
| ۱۱ | مطالعة کیفی پیشبایستهای اجرای رویکرد ترسیم برنامةدرسی در رشتههای مهندسی (مورد مطالعه: گروههای مهندسی دانشگاه کاشان) | شفیعه ستاری آرانی,سیداحمد مدنی بروجنی,علی اکبر عباسیان آرانی | فصلنامه آموزش مهندسی ایران | 1402/01/27 |
| ۱۲ | مطالعة کیفی پیشبایستهای اجرای رویکرد ترسیم برنامةدرسی در رشتههای مهندسی (مورد مطالعه: گروههای مهندسی دانشگاه کاشان) | شفیعه ستاری آرانی,سیداحمد مدنی بروجنی,علی اکبر عباسیان آرانی | فصلنامه آموزش مهندسی ایران | 1402/01/27 |
| ۱۳ | مروری بر نظریههای محتوا و انتخاب محتوا در ادبیات تخصصی حوزة مطالعات برنامة درسی | سیداحمد مدنی بروجنی | فصلنامه چشم انداز برنامه درسی و آموزش | 1401/05/31 |
| ۱۴ | مروری بر نظریههای محتوا و انتخاب محتوا در ادبیات تخصصی حوزة مطالعات برنامة درسی | سیداحمد مدنی بروجنی | فصلنامه چشم انداز برنامه درسی و آموزش | 1401/05/31 |
| ۱۵ | مروری بر نظریههای محتوا و انتخاب محتوا در ادبیات تخصصی حوزة مطالعات برنامة درسی | سیداحمد مدنی بروجنی | فصلنامه چشم انداز برنامه درسی و آموزش | 1401/05/31 |
| ۱۶ | واکاوی ادراکات دانشآموزان در زمینة یادگیری درس ریاضی: نقش قدرتمند خودپندارة ریاضیاتی و مهارتهای مطالعة ریاضی | سیداحمد مدنی بروجنی,فاطمه باغ شیخی | رویکردهای نوین آموزشی | 1401/05/08 |
| ۱۷ | واکاوی دیدگاهها و عملکرد معلمان در زمینة تکلیفدهی به دانشآموزان در پایههای دورة اول ابتدایی | سیداحمد مدنی بروجنی,محمد امینی,لیلی کاشانیان | مطالعات آموزشی و آموزشگاهی | 1401/04/01 |
| ۱۸ | ریشههای تفکر برنامه درسی متمرکز: واکاوی دغدغههای سیاسی و اجتماعی نخستین ناظران آموزشی و نقش آن در پیدایش حوزه مطالعاتی برنامهدرسی | سیداحمد مدنی بروجنی | فصلنامه مطالعات برنامه درسی | 1401/02/15 |
| ۱۹ | نگاهی به مسیر حرفه ای رالف تایلر: روایتی تاریخی از عمری تلاش برای پیوند نظریه و عمل برنامه درسی | سیداحمد مدنی بروجنی | پژوهش در برنامه ریزی درسی | 1399/12/01 |
| ۲۰ | ضعف یادگیری و عملکرد تحصیلی دختران دانش آموز مقطع متوسطه؛ واکاویتجارب دبیران زن | محمد امینی,سیداحمد مدنی بروجنی,فاطمه باغ شیخی | نشریه علمی زن و فرهنگ | 1398/09/15 |
