| ۲۱ | ارتباط توانمندسازی روانشناختی با تمایل اعضای هیئت علمی به برنامه های بالندگی با نقش میانجی انگیزش درونی | حمید رحیمی-راضیه آقابابایی | مطالعات منابع انسانی | 9، 2، 1398 |
| ۲۲ | تاثیر ترومای سازمانی بر رفتار اخلاقی و وجدانکاری کارکنان: نقش تعدیلکننده فرهنگسازمانی | حمید رحیمی-راضیه آقابابایی | مطالعات منابع انسانی | 9-2-1398 |
| ۲۳ | گسست آموزشی: فاصله برنامه درسی قصد شده وکسب شده در نظام آموزش عالی | حمید رحیمی-مبینا غربا-اکرم دهباشی | مطالعات برنامه درسی در آموزش عالی | 9 (17)، 1397 |
| ۲۴ | تاثیر ماهیت شغلی بر سازگاری شغلی پرستاران بیمارستان دانشگاه علوم پزشکی کاشان | حمید رحیمی | ارگونومی | 8-2-1399 |
| ۲۵ | ارزیابی کاریزمای اساتید و نقش آن در برنامه درسی تجربه شده (مورد مطالعه: دانشجو-معلمان دانشگاه فرهنگیان) | مریم سبکتکین-محمد امینی-حمید رحیمی-مسعود کیانی | علوم تربیتی از دیدگاه اسلام | 8-14-1399 |
| ۲۶ | تأثیر شبکههای اجتماعی مجازی بر روی روابط زوجین: نقش حسادت و نظارت زناشویی | مسعود کیانی-حمید رحیمی-آزاده مللی | مجله اخلاق | 8 (30)، 1397 |
| ۲۷ | تاثیر جو اخلاقی بر اعتماد در کار تیمی با نقش میانجی رفتار اخلاقی | حمید رحیمی-فرشاد بهارلویی | مجله مطالعات رفتار سازمانی | 7 (2)، 1397 |
| ۲۸ | الگوی ساختاری چندگروهی بین رویکرد یادگیری و تجارب شخصی و آموزشی در دو گروه دانشجویان انسانی و ریاضی | مسعود کیانی-حمید رحیمی | مجله یادگیری آموزشگاهی و مجازی | 6 (4): 1397 |
| ۲۹ | تحلیل نشانهشناسی نظام آموزش و پرورش ایران | محمد امینی*، حمید رحیمی | علوم تربیتی از دیدگاه اسلام | 5-9-1396 |
| ۳۰ | ارزیابی مقایسه ای کیفیت عناصر برنامه درسی در رشته علوم تربیتی | محمد امینی-حمید رحیمی-حمید خدابخشی | توسعه راهبردهای آموزش | 5 (2)، 1397 |
| ۳۱ | تاثیر رهبری اصیل بر خلاقیت نیروی انسانی: نقش واسطه ای انگیزش درونی | حمید رحیمی-راضیه آقابابایی | کارافن | 46-1398 |
| ۳۲ | تبیین اهمال کاری سازمانی و بی تفاوتی سازمانی بر اساس ویژگی های شخصیتی و شغلی کارکنان آموزش وپرورش شهر قدس | سمیرا قاضی-حمید رحیمی | فصلنامه توسعه حرفه ای معلم | 4-3-1398 |
| ۳۳ | بررسی میزان انطباق¬پذیری دانشگاه المصطفی قم با مولفه¬های سازمان یادگیرنده، سازمان چابک و سازمان کوآنتومی | حمید رحیمی-مجتبی محمد علیزاده | مجله مدیریت راهبردی دانش سازمانی | 4-1398 |
| ۳۴ | تاثیر سرمایه روان شناختی بر فرسودگی تحصیلی دانشجویان دانشگاه کاشان: نقش میانجی هوش فرهنگی | حمید رحیمی-مائده حلوایی | روانشناسی فرهنگی | 3-2-1398 |
| ۳۵ | نقش میانجی تاب آوری سازمانی در رابطه بین سبک رهبری خدمتگزار و توسعه سرمایه اجتماعی | حمید رحیمی-زهرا صالحی | مدیریت منابع انسانی و پشتیبانی | 2021 |
| ۳۶ | بررسی رفتار اخلاقی دانشجویان دانشکده مهندسی دانشگاه کاشان با رویکرد توجه به بیم ها و امیدها | محمد امینی-حمید رحیمی-زهره صمدیان | علوم تربیتی از دیدگاه اسلام | 2021 |
| ۳۷ | پیش بینی خلاقیت و درگیری تحصیلی دانشجویان بر اساس مولفه های مدیریت کلاس درس (مورد مطالعه: دانشجویان دانشگاه کاشان) | حمید رحیمی-بهاره مهدوی | مجله پژوهش در آموزش پزشکی | 2021 |
| ۳۸ | پیشایندها و پسایندهای پارانوئید سازمانی (مورد مطالعه: کارکنان دانشگاه کاشان) | سحر بابایی-حمید رحیمی | مدیریت منابع انسانی و پشتیبانی | 2020 |
| ۳۹ | تاثیر درهم تنیدگی شغلی بر رفتار شهروندی سازمانی و عملکرد شغلی (مورد مطالعه: معلمان مقطع متوسطه شهرستان نجف آباد) | مریم عباسی-حمید رحیمی | مدیریت مدرسه | 2020 |
| ۴۰ | رابطه فرهنگ سازمانی و نوآوری سازمانی با پیاده سازی مؤلفه های مدیریت فرانوگرا (پژوهشی دانشگاهی: راهبردی برای صنعت) | حمید رحیمی-علی یزدخواستی-زهرا حاجی صادقی | مجله صنعت و دانشگاه | 2020 |
