۶۱ | بررسی سبک های مدیریت کلاس درس اعضای هیأت علمی دانشگاه علوم پزشکی کاشان | محمد امینی-حمید رحیمی-زهرا غلامیان برزکی | گام های توسعه در آموزش پزشکی | 2014-5-01 |
۶۲ | بررسی رفتار اخلاقی دانشجویان دانشکده مهندسی دانشگاه کاشان با رویکرد توجه به بیم ها و امیدها | محمد امینی-حمید رحیمی-زهره صمدیان | علوم تربیتی از دیدگاه اسلام | 2021 |
۶۳ | ﺑﺮرﺳﯽ راﺑﻄﮥ ﺑﯿﻦ ﻫﻮش اﺧﻼﻗﯽ و ﺳﺮﻣﺎﯾﮥ اﺟﺘﻤﺎﻋﯽ ﺑﺎ ﻣﺴﺌﻮﻟﯿﺖ ﭘﺬﯾﺮی | حمید رحیمی -سیداحمد مدنی بروجنی-اسیه محمدیان | فرهنگ در دانشگاه اسلامی | 2015-5-01 |
۶۴ | بررسی رابطه سبک های مقابله و سلامت روان پرستاران | حمید رحیمی-فریبرز صدیقی ارفعی-زینب قدوسی | اخلاق و فرهنگ در پرستاری | 2014-5-01 |
۶۵ | بررسی رابطه بین ویژگی های کارآفرینانه و مولفه های سازمان یادگیرنده در دانشگاه کاشان | حمید رحیمی | راهبردهای آموزشی | دوره 7، ش3، 1393 |
۶۶ | بررسی رابطه بین هوش فرهنگی و بهره وری نیروی انسانی در مجموعه سایپا | حمید رحیمی-مریم مومنیان | مجله مدیریت فرهنگی | 1396، 3، 11 |
۶۷ | بررسی رابطه بین مهارتهای تفکر با خلاقیت دانشجویان | حمید رحیمی-هماسادات افتخارواقفی | آموزش پرستاری | 2016-12-01 |
۶۸ | بررسی رابطه بین مدیریت استعداد و سرمایه اجتماعی در امور همکاری های بین الملل شرکت ملی نفت ایران | حمید رحیمی | نوآوری و ارزش آفرینی | 10-7-1396 |
۶۹ | بررسی رابطه بین جامعه پذیری سازمانی با آرزوهای شغلی و وجدان کاری اعضای هیأت علمی | حمید رحیمی -سیداحمد مدنی بروجنی-نسرین موسوی نره | رهبری و مدیریت آموزشی | 2015-6-01 |
۷۰ | بررسی رابطه بین استراتژی های رفتار محور و خلاقیت | سید علی سیادت-رضا هویدا-راضیه آقابابایی-حمید رحیمی | مبانی تعلیم و تربیت | 1390، 1، 1 |
۷۱ | بررسی برنامه درسی پنهان دانشگاه علوم پزشکی کاشان از دیدگاه دانشجویان | حمید رحیمی-علی یزدخواستی-زهرا تقوایی | مجله توسعه آموزش در علوم پزشکی | دوره 6، شماره 12، 1392 |
۷۲ | بررسی ابعاد ساختاری سازمانهای دانش محور مورد مطالعه: دانشگاه علوم پزشکی کاشان | راضیه آقابابایی-حمید رحیمی | پژوهش در آموزش علوم پزشکی | 2016-5-01 |
۷۳ | الگوی ساختاری چندگروهی بین رویکرد یادگیری و تجارب شخصی و آموزشی در دو گروه دانشجویان انسانی و ریاضی | مسعود کیانی-حمید رحیمی | مجله یادگیری آموزشگاهی و مجازی | 6 (4): 1397 |
۷۴ | ارزیابی میزان سواد اطلاعاتی دبیران مدارس هوشمند و عادی | حمید رحیمی -علی یزدخواستی-زهرا فیضی | نظام ها و خدمات اطلاعاتی | 2013-5-01 |
۷۵ | ارزیابی مهارت های فراشناختی دانشجویان در دروس معارف اسلامی: بازاندیشی در کارکردهای نظام آموزش عالی | محمد امینی-حمید رحیمی -زهره صمدیان-صدیقه غلامی علوی | پژوهش در مسائل تعلیم و تربیت | 2014-1-01 |
۷۶ | ارزیابی مهارت های فراشناختی دانشجویان در دروس معارف اسلامی: بازاندیشی در کارکردهای نظام آموزش عالی | محمد امینی-حمید رحیمی-زهره صمدیان | مجله پژوهش در مسائل تعلیم و تربیت | 1392 |
۷۷ | ارزیابی مقایسه ای کیفیت عناصر برنامه درسی در رشته علوم تربیتی | محمد امینی-حمید رحیمی-حمید خدابخشی | توسعه راهبردهای آموزش | 5 (2)، 1397 |
۷۸ | ارزیابی کاریزمای اساتید و نقش آن در برنامه درسی تجربه شده (مورد مطالعه: دانشجو-معلمان دانشگاه فرهنگیان) | مریم سبکتکین-محمد امینی-حمید رحیمی-مسعود کیانی | علوم تربیتی از دیدگاه اسلام | 8-14-1399 |
۷۹ | ارزیابی فرهنگ کلاسی از دیدگاه دانشجویان علوم پزشکی کاشان | محمد امینی-حمید رحیمی-مسعود کیانی | پژوهش در آموزش پزشکی | 1397 شماره 4 |
۸۰ | ارتباط توانمندسازی روانشناختی با تمایل اعضای هیئت علمی به برنامه های بالندگی با نقش میانجی انگیزش درونی | حمید رحیمی-راضیه آقابابایی | مطالعات منابع انسانی | 9، 2، 1398 |