رزومه
QR


عباس زارعی

عباس زارعی

دانشیار

عضو هیئت علمی تمام وقت

دانشکده: دانشکده ادبیات و زبان های خارجی

گروه: زبان و ادبیات انگلیسی

مقطع تحصیلی: دکترای تخصصی

رزومه
QR
عباس زارعی

دانشیار عباس زارعی

عضو هیئت علمی تمام وقت
دانشکده: دانشکده ادبیات و زبان های خارجی - گروه: زبان و ادبیات انگلیسی مقطع تحصیلی: دکترای تخصصی |

Abbas Zare-ee  is a full-time associate professor in Teaching English as a Foreign Language (TEFL) at the University of Kashan, Iran. He completed his Ph.D. in Iran with research attatchemts/visits at the University of Reading, University of Malaya, and the University of Sheffield and holds BA, MA, Ph.D., Post Doc, and International certificates in TEFL).  His research interests are issues in TEFL/SLA, L2 writing and Teaching English language skills.. He supervises MA students of TEFL and teaches TEFL-related courses: 

 

برنامه مهر 1404

        ساعت

ایام هفته

۸-۱۰

۱۰-۱۲

۱۴-۱۶

۱۶-۱۸

۱۸-۲۰

شنبه

------------

حضور و راهنمایی

اصول و روش ارشد

تهیه و تدوین م ارشد

مطالعه

یکشنبه

مطالعه

روش تحقیق ارشد

کلاس

حضور و راهنمایی

مطالعه

دوشنبه

اصول و روش آموزش

حضور و راهنمایی

حضور و راهنمایی و جلسات

مطالعه

مطالعه

سه شنبه

مطالعه

اصول و روش آموزش

حضور و راهنمایی

مطالعه

مطالعه

چهارشنبه

مطالعه

حضور و راهنمایی با هماهنگی

مطالعه

------

---------

 

Current Teaching Schedule

        ساعت

ایام هفته

۸-۱۰

۱۰-۱۲

۱۴-۱۶

۱۶-۱۸

۱۸-۲۰

Sat

------------

Office Hour

Teaching (MA)

Syll Design(MA)

مطالعه

Sun

مطالعه

Intro to Research

Language Skills Office Hour

مطالعه

Mon

TEFL Methodology

Office Hour Office Hour Office

مطالعه

Tues

مطالعه TEFL Methodology Office Hour

مطالعه

مطالعه

Wedn

مطالعه Office Hour

مطالعه

------

---------

 

My affiliation

University of Kashan, Kashan, Iran

نمایش بیشتر

مقالات

#عنوان مقالهنویسندگاننشریه/همایشتاریخنوع
 
۱We See the Moves but Ignore the Steps: The Method Section in Theses/Dissertationsسیدیحیی حجازی,عباس زارعی تجرهthe IELTI-8 Conference September 2017 Tehran2017-9-20مقاله در همایش
۲A Retrospective Verbal Analysis of EFL Writers’ Planning, Formulation, and Revision: Differences between Undergraduate and Graduate Learnersعباس زارعی تجره,سید یحیی حجازیIELTI-8 Conference September 2017 Tehran2017-9-20مقاله در همایش
۳The hidden curriculum in ELT textbooks: Parental perceptions about cultural incompatibilitiesعباس زارعی تجره,سید یحیی حجازیچهارمین کنفرانس آموزش زبان انگلیسی2017-5-9مقاله در همایش
۴زبان نو شتار علمی سند گویای هویت: شواهدی مبتنی بر فرایىد ارزیابی مقالات علمیعباس زارعی تجره,تهمینه خلیلیهمایش ملی زبان و هویت2017-1-12مقاله در همایش
۵An exploration of voice and identity in L2 Academic Writingعباس زارعی تجره,تهمینه خلیلی4th intl conference on applied research in language studies2016-11-25مقاله در همایش
۶Meta-Analysis and Research Synthesis in Language Acquisition Researchعباس زارعی تجره,تهمینه خلیلیthe 14th International TELLSI Conference in Kerman2016-11-16مقاله در همایش
۷English Language Learners` Perceptions of Formative Assessmentعباس زارعی تجرهچهاردهمین کنفرانس بین المللی انجمن آموزش زبان و ادبیات انگلیسی ایران2016-11-16مقاله در همایش
۸Plagiarism in L2 Academic Writing: a Theoretical Perspectiveعباس زارعی تجره,تهمینه خلیلیکنگره بین المللی زبان و ادبیات2016-10-6مقاله در همایش
۹Increasing English Language Learners` Intrinsic Motivation Through Formative Assessment: An Experimental Study of Washback Effectsعباس زارعی تجره,سعیده صانعی1ST NATIONAL ENGLISH LANGUAGE CONFERENCE “NEW DIRECTIONS IN ELT AND LITERATURE” 11-13 May 20162016-5-11مقاله در همایش
۱۰The Prospects of Using Meta-analytic Procedures in Second Language Researchعباس زارعی تجره,تهمینه خلیلیNational Conference on New discourse direction in Language Teaching and Translation, 9 0rdibehesht 95 28 Apr 2016 , Shahreza Azad University2016-4-28مقاله در همایش
۱۱Direct Writing and Translated Writing Strategies in English as a Foreign Languageعباس زارعی تجره,آرزو شریف رادthird intl conf on applied language studies2016-1-28مقاله در همایش
۱۲مؤلفه های متنی صدای نویسنده در مقالات فارسی علوم انسانی: تحلیلی زبانشناختی مبتنی بر مدل تعامل در نگارش دانشگاهی هایلندعباس زارعی تجره,حسین قربانپور,مرضیه مجدزبان شناخت1404/06/22مقاله در نشریه
۱۳مؤلفه های متنی صدای نویسنده در مقالات فارسی علوم انسانی: تحلیلی زبانشناختی مبتنی بر مدل تعامل در نگارش دانشگاهی هایلندعباس زارعی تجره,حسین قربانپور,مرضیه مجدزبان شناخت1404/06/22مقاله در نشریه
۱۴مؤلفه های متنی صدای نویسنده در مقالات فارسی علوم انسانی: تحلیلی زبانشناختی مبتنی بر مدل تعامل در نگارش دانشگاهی هایلندعباس زارعی تجره,حسین قربانپور,مرضیه مجدزبان شناخت1404/06/22مقاله در نشریه
۱۵مؤلفه های متنی صدای نویسنده در مقالات فارسی علوم انسانی: تحلیلی زبانشناختی مبتنی بر مدل تعامل در نگارش دانشگاهی هایلندعباس زارعی تجره,حسین قربانپور,مرضیه مجدزبان شناخت1404/06/22مقاله در نشریه
۱۶تحلیل محتوا و بررسی موازنه صوری و معنایی تمرین¬های کتاب¬های درسی عربی دوره اول متوسطه بر اساس مدل نیشن و مکالیسترفاطمه ایراندوست,مریم جلایی پیکانی,عباس زارعی تجرهجستارهای زبانی1403/07/24مقاله در نشریه
۱۷تحلیل محتوا و بررسی موازنه صوری و معنایی تمرین¬های کتاب¬های درسی عربی دوره اول متوسطه بر اساس مدل نیشن و مکالیسترفاطمه ایراندوست,مریم جلایی پیکانی,عباس زارعی تجرهجستارهای زبانی1403/07/24مقاله در نشریه
۱۸تحلیل محتوا و بررسی موازنه صوری و معنایی تمرین های کتاب های درسی عربی دوره اول متوسطه بر اساس مدل نیشن و مکالیسترفاطمه ایراندوست,مریم جلایی پیکانی,عباس زارعی تجرهجستارهای زبانی1403/07/24مقاله در نشریه
۱۹تحلیل محتوا و بررسی موازنه صوری و معنایی تمرین‌های کتاب‌های درسی عربی دوره اول متوسطه بر اساس مدل نیشن و مکالیسترفاطمه ایراندوست,مریم جلایی پیکانی,عباس زارعی تجرهجستارهای زبانی1403/07/24مقاله در نشریه
۲۰تحلیل محتوا و بررسی موازنه صوری و معنایی تمرین‌های کتاب‌های درسی عربی دوره اول متوسطه بر اساس مدل نیشن و مکالیسترفاطمه ایراندوست,مریم جلایی پیکانی,عباس زارعی تجرهجستارهای زبانی1403/07/24مقاله در نشریه
نمایش ۱ تا ۲۰ مورد از کل ۴۰ مورد.